百度百科对感统的解释为：将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
通俗来讲，感统失调就是，人体的大脑和身体不能很好的配合。
我在多年的幼儿园工作中观察到，通常幼儿园阶段（3-6岁），感统失调严重的孩子，都会有较为明显的如下特征：
1、喜欢无缘无故的推人、咬人，尤其是在排队等待时，或者有小朋友靠近自己时，尤为明显。领地意识和物权意识过于强烈。例如，玩玩具时别人靠近他并不是想抢玩具，但是他／她会先把别人推倒或者攻击别人。
2、喜欢捡地上细小的的东西，比如小石头，喜欢揪衣服上的小绒毛或者小配饰，经常喜欢把捡到的东西咬或者含在嘴里。
3、年龄较大仍然无法戒掉安抚物，如必须抱着固定的小毯子或者小手绢等才能入睡，入园后更是需要时时抱着安抚物。入园适应周期较长。
4、喜欢吃手，吃衣角。经常玩着玩着就会吃手或者嘬衣角。
5、喜欢玩挤压类游戏，经常压在别人身上，或者别人压在自己身上，并对此乐此不疲。老师或者家长引导无效。
6、对疼痛过于敏感或者迟钝。比如受一点小伤会表现出过度的担心或者持续哭闹，或者摔倒后成年人感觉很疼，或者已经破皮流血，孩子自己却没有什么反应，还会继续玩。
7、对洗头发、洗澡、剪头发、剪指甲，过于抗拒。有的孩子甚至需要睡着后，才能剪头发剪指甲。
8、害怕噪音，即便知道了声音的来源，仍然会表现出极度的恐惧。
9，身体平衡感比较差，自己走路或者爬楼梯经常摔倒。跑步时身体不协调，不能跑直线，经常跑出的路线是弧线。跑步姿势不协调，身体前倾或者左右摇晃。
10，语言发展缓慢，吐字不清晰。
11、情绪控制能力较弱，经常会情绪崩溃，无端哭闹不止，或者因为一点小事哭闹不止。
12、不愿意尝试学习新技能，畏难情绪较大，经常会说：“我不会”“你帮我吧”，自理能力较弱，不愿意自己穿衣服，穿鞋。
13、经常会无意识冲撞到别人，比如走路经常撞到桌椅，走路经常撞倒别人，经常踩到别人的脚或者踩到掉到地上的东西，但是自己却不知道。
14、生命感比较弱，不能很好的感受自己的身体需求，比如不会主动饮水，经常需要成人督促和引导，用餐不能自己控制食量，经常会吃到积食。严重挑食，只吃固定的几种食物，不愿意尝试没有吃过的食物。引导和劝说无效。
15、3岁半以上，仍然不能和同龄的小伙伴建立稳定的人际关系。性格孤僻，喜欢自己一个人玩，或者一个人静静发呆，喜欢自言自语。
如果幼儿园阶段的小朋友有上述特征中的某一特征，多半是感统失调，如果感统失调严重则需要找专业的感统训练机构进行感统训练。或者在家里进行感统干预。
《感统失调》－你家的孩子感统失调吗？（一）
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