《给青少年的中国文化课》：我们的文化底气来自哪儿？

露到寒时秋已深，秋意浓时太适合读一本人文书籍《给青少年的中国文化课》。

文化到底是什么？文化是已经变成了习惯的生活方式和精神价值，它最后沉淀物是集体人格。

比如中国人民对传统佳节尤为重视，春节要回家团聚要祭祖要祈福，二十四节气不仅反映了季节的转变，气温和降水量的变化，也对照着农事忙闲的轮转情况。

以前对朝代记忆的简易口诀是“唐宋元明清”，后来才知道，唐朝到宋朝与明朝到清朝是不一样的，后者从明到清，是新旧王朝的自然交替，改朝换代时间能够延续连接，而从唐到宋之间其实经历了很长一段时间，那就是历史上最为混乱的五代十国时代。

原来“归园田居”的陶渊明其实是生活在战火不断地魏晋南北朝时期，他安然自适地种豆南山下，是选择了避于纷飞的尘世。

其实从少时青年起，我们就应该熟悉中国文化的框架，才能了解中华民族的五千年文化经过怎样地源远流长。

好的框架能够让我们更好地链接文化时代和成果，否则很容易知其然而不知所以然，一叶障目了。