“变化”是常态

有些人喜欢过一成不变的日子。事实上一成不变的是不存在的。就比如疫情，是我们之前从没想过的，如今都第三个年头了，何时休还是未知数。因此像往常一样想去哪儿就去哪儿成为了一种奢想。

作为一线教师，如果几十年如一日，也是很困难的。首先随着信息技术的发展，教学手段就必须发生改变。我刚参加工作那会儿，还是用钢板刻写蜡纸然后再用油墨印制试卷。过了一两年就不再用刻写钢板，改用手写的蜡纸。如今是直接打印与复印了。

还有原来能用投影仪已经是高科技了，如今早就被淘汰了，大家都用一体机，PPT的适用成为常态。动画、微课、视频、音乐的使用都成为了课堂的常态。

除了教学设备的改进促进教师教学手段的革新，教师的教学理念也是有必要革新的，如果抱着原有的那一套肯定是行不通的。起码管理学生的方式就发生了翻天覆地的变化。如今不允许对学生这样或那样，大家深有体会。

除了以上，今天要说的是关于特级教师的评选。2021年江西省开展第九批特级教师的评选。其中被推荐人有两个硬条件:省级学科带头人和中小学高级职称。这会难住很多人。

今年2022年又出台了新的特级教师管理办法。在条件里面完全没有提及省级学科带头人的要求，对中小学高级职称的要求也有了松口的可能，那就是对于先进事迹特别突出的，高级职称和年限均不做要求。这似乎给了更多人的机会。

有些人是一辈子都评不上省级学科带头人的，也有很多人评不上中小学高级职称，不是因为不够格，而是因为职称制度太过于蹩脚，也更因为“长手者”太多，根本就轮不上一线普通老师。从特级教师管理办法的修改硬核方面来说，给普通老师提供了更多可能。

事实上，万事皆会变。“变化”是常态。让我们主动自变，才能更好应对。