话说上学期小冯时而不来学校上学，期末复习状态时好时坏，再加上后期期末复习工作的繁忙，我便没有花太多时间在小冯身上。
寒假的时候，小冯微信找过我两次，问的都是作业问题，让我欣喜，期待她开学上交的作业。但是，喜庆的寒假，父亲又不在身边，靠本就薄弱的意志力改变自己，谈何容易呢？
开学的时候，语文的每一项作业，小冯都没有全部完成，我并不生气，因为这和我的预期一样。
对比上学期，小冯一出问题，我就找她谈话的做法，这个学期，我采取颇有些置之不理的态度—不排斥也不关注。
从上学期开始，我就发现小冯有时候被各学科老师批评的时候，眼神是冷漠的，态度是冷淡的，时而眼睛里还散发出对老师鄙夷的神情。一个本就缺乏母爱，父亲又长期忙于工作，缺乏家庭温暖的孩子，又长期处于老师的各种批评之下，她该有多无助呢？只能竖起自己的身上的刺和大人们对抗，发泄自己的不满。
每每想到这，我对这个孩子总会由愤懑进而转为怜惜。我虽还没有做过母亲，但是我清楚地记得从小到大，在我人生成长的阶段乃至出来工作，母亲对我的爱的教育和无微不至的关怀让我不管身处何地何事都能内心始终充满期待。而小冯从那么小面对父母的离异，不能如愿跟随母亲，与父亲的隔阂，内心的叛逆……这一切一切，对于一个小孩子来说，她到底是如何走过来的呢？我不忍多想。
一直以来，我都认为我并没有打开小冯的内心。不然为何小冯的坏习惯总是如此反复无常呢？我时而沮丧，时而怀疑自己，却始终内心深处总有一些鼓励的声音再告诉我，再试试吧，再试试吧……
那一天，我终于看到了小冯内心缝隙透出来的光。
当我看到小冯开学都尽量能坚持交上小练笔的时候，我的内心是欣喜的。
当我打开小冯的本子，映入眼帘的是让我不禁嘴角上扬的题目——语文老师
小冯写道：“语文老师也有温柔的时候，只是你们内心发现而已吧。我每次认真写作业的时候，她会印一个加油，我考试如果有进步，她就会写一个有进步……”
我既惊喜又惭愧，惊喜孩子对于我的鼓励是记在心里的，惭愧的是关于印“加油”，我印象中只印过一次。
不仅如此，小冯记得我与她的每次谈话，记得我笑，她写到是因为我的笑让她有向上学习的动力，变得活泼、开朗，改变她的一切。
我诚惶诚恐。
我内心一股热流涌动。
师生间的情感真的是相互的，你对学生的爱总会一点点融化本就紧锁的心房。
雨果曾说：“花的事业是高贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡和谦逊的。”
我愿做学生的一片叶子，让朵朵红花绽放属于最美的笑容，向阳而生！
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