印象中，高二时的语文老师温文尔雅、善解人意，深得班上同学的喜爱。
一学期后，有个宝宝闯入了老师的世界。
每当老师站在台上时，隐约觉着是两个人在给我们上课。
时间久了，我们既期待小宝宝的来临，也害怕突然哪天老师就不教我们了……
果真，老师休假了，纵有千万不舍， 又与何人说？
从那以后，我就没有跟老师会面了。
班上同学有相约去拜访老师，我却是因其他原因错过。
这次，总算是让惦记划上了圆满的句号。
我和娟、菲菲三人和老师约于学校荷花池。
见老师前，我们内心活动无比丰富:老师还记得清我们吗?待会要说什么呢，尬场了怎么办?……
同在一个地方，却有如十万八千里的距离。一个若熟悉若生疏的背影，模糊了我们的视野。
转身之际，才发现要找的老师就在眼前。
这个画面与记忆中的有种冥冥之中的吻合感……
哇!老师又有小宝宝了，我们激动不已。
老师说早晚都要生，还不如趁早生。有精力抚养，也无需挂念以后。
亭子中，我们谈论了许久。整个过程中，老师都是挺着大肚子站着的，此等毅力让我们深深折服。
当我们开始不自觉的露出小动作时，老师便知道或许是站久了生了累意，就提醒我们早些回家。
不放心老师一人提着大袋水果走动，我们不约而同说要送老师到家门口。
路上我们窃窃私语:无论如何，不能待在老师家，不然会很尴尬。
结果到家门口，我们经不住老师家人的热情，索性也进去坐坐了。
看到老师和睦的一家人，我感受到了这——就是所谓的幸福。温柔之人终被温柔以待。
小孩活泼可爱的模样，让人羡慕不已。
而我们，已经长大了。童真只能深埋于心底，而成熟却要显露于外表。
老师用现身说法建议我们在大学期间要多考有用的证，尽自己最大的能力提升自己。
不要急于求成，学会如何爬阶梯才是王道。
说起一个学校的灵魂，非图书馆莫属。只有在那里，我们才能沉浸于学习的氛围安心学习。
学习重在积累，不要因为考试而学习，更不要因为期末来临才去挤图书馆。
这次与老师的见面，让我感慨良久。依旧挥之不去的，是老师赠送的那份温柔……
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