最值得欣赏的风景，
是自己奋斗的足迹，
最值得骄傲的历程，
是自己克服的困难，
梦想的绝配不是才华，
而是持久的激情！
《报告解读套路-DISC打卡Day8》
抖哥EricLau
简书作者
又要开展新一周的学习打卡活动了。
【1】回听基础课《报告解读》
重点1：这一句口诀道破天机：“一个中心、两个基本点”
一个中心：我们要在报告解读的时候做到保有自我，适应他人。就是要求我们要看清当下真实的自己，同时要去了解和适应别人，特别是与自己“不太相似”的人，尊重他们。
两个基本点：不要因为自己某个或几个特质的分数特别高或者特别低就以此为借口，例如我的内在D分数特别高，不能老把“我这个人就是很直接，对事不对人”这种话放嘴边；也不能因为他人的某些特质特别高或特别低而贴标签，例如他是一个大I、一个大C这样。
重点2 ：有几个性格特性我在解读报告时没讲明白。
重点3 ：分析报告的用途很多，可以有很多实践场景。
【2】复习课上的笔记
心得1：课程讲授的逻辑：说给你听-做给你看-让你做做看-看你做怎样
心得2：DISC学习的三个阶段：贴标签—撕名牌—变形计
心得3：性格测评主要流派的区别
F78·NO1——挑战21天Day8,和你一起掌握未来！
【3】梳理你的报告解读思路
第一步：先介绍DISC这个工具，重点讲清楚四个不同特质的特点。（同时附上此图）
第二步：讲解内在表的含义，并找出最高分数的特质进行讲解和分析，同时找到最低分数的特质进行提问和反馈。
第三步：讲解外在表的含义，并提问Ta的职业需求和岗位工作情况，帮助Ta分析外在表与内在表一致、不一致甚至是差异大的原因，主要通过提问来解决。
第四步：讲解总结表的含义，并对比内在表和外在表，看下三表是一致还是有差异，就原因进行分析和讲解。
第五步：讲解转换表的含义，找到调整最大的特质进行提问和分析。
第六步：分析作风卡，关注圆圈所在的位置，特别讲解“态度”和“策略”这两个模块的词，这是Ta希望别人如何对待的描述，会容易引发应试者的共鸣。
第七步：讲解特性总结，重点讲解“潜在特性”和“暂时特性”
第八步：讲解分析表压力，讲解“调适力”的概念，然后看每个特质的转换线条的颜色，再通过提问和分析了解应试者的压力状态。
第九步：就报告总体做概括分析，QA结束。
《Day8-关爱身边的人，从一份报告开始》
伟崇PPT
简书作者
【1】回听《基础课》报告解读收获：
①在解读时，先确定目标，先从最高的值开始围绕目标进行解读，一语击中测评者的性格特征；
②熟悉了解DISC在工作，生活的表达行为的特质，能更好的跟别人解读别人的现象；
③转换模式，一般要结合填表人当下的实际情况进行分析解读；
【2】回顾课程笔记收获：
①解读报告的三个步骤：静态描述、动态分析、发展建议
②在对DISC特质进行描述时，应该用「你的X特质用的比较多/比较好」而不是说「你是X特质的人」每个人身上都是DISC特质，只是占比情况不同，针对事情调配的比例不同，不能直接给别人贴上标签，给别人强加某种属性或特质。
【3】解读的套路：
① 明确测评者要解决的问题和目标；
② 通过观看报告，选择最高的特质进行静态的描述；
③ 围绕测评者想了解的事情结合报告进行解读；
④ 对测评者最初提出的疑惑，给予个人的一些建议。
《复盘：挑战DISC报告解读》
半夏Sally
简书作者
外面下着淅淅沥沥的雨，在这个有点吵闹的时候写着作业。
回听基础课程的三点感悟：
1.测评得意义是知人善用！知人善用这个技能如果不借助工具，单凭自身判断是很难准确把握的，往往是栽了跟头之后才会判断。这是个需要漫长的过程。DISC的出现让这个过程缩减了很多。
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2.有各种各样的功能用途，可以说是宝库。可以用于个人，团队，客户或者竞争对手。涉及的范围也比较广，可以说DISC是具有多面功能的工具。
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3.报告解读的逻辑和故事案例的丰富性。一个报告解读的逻辑是非常重要的，要让别人听得懂，懂得用，用得会。逻辑性强容易抓住重点。
回看笔记的三点感悟：
1.不止要寻求温暖，还要成为灯塔。为了更好的掌握DISC，我今天在部门进行分享了DISC的知识，在演讲中不断磨练自己的力量。同时给大家推荐了我为什么看不懂你这本书。得到了很好的回响。
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2.讲课中老师所运用的通俗易懂的生活案例。每个案例都不是高大上的离我们很遥远的名人故事，而是自己身上发生或者就近的生活时事。这让人更容易掌握或者替换课程里的内容。
3.解读报告的三招：静态描述-动态分析-发展建议。招数不复杂，但需要千千万万次的实践，才能熟能生巧。
自己解读报告的方式：
对于报告的解读的思路：结果显示告知-性格特质介绍-人际敏感度的现状分析-提升建议。
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