临近收假,孩子的作业还有大把的空白,但他一点也不着急,我却开始焦虑。
担心孩子不能按时完成作业;担心他好吃懒做又拖延,开学了也无法收心;看不惯他休息的时间比写作业时间还长……接着忍不住催催催,孩子则一副受伤委屈的嘴脸,以心情不好为由,继续发呆发愣,我忍半小时后,开始歇斯底里吼他一通,他还嘴,我再捶几拳……造孽啊,走不出的恶性循环!
是我错了吗?他的功课,他不烦恼,我为什么如此烦恼?从放假开始就催促提醒,并未强制,结果就是临期赶“烂尾工程”都赶不动!让他自己承担结果吧?最多就是老师批评一通,不了了之或补个作业。我担心的不是这个,我担心他养成不好的习惯,不自知还更散漫。
除了催促,指责和抓狂。我还能做些什么呢?过于信任和放手,就成了放任,你不知道他对着课本在干些什么?稍微紧紧发条,孩子又说我“不尊重”他,我的智慧去哪里了?
还是先冷静下来吧,他的功课只能让他自己负责。我无法代替他走一辈子。我需要专注自己的“功课”,用行动影响他,而非说教,希望有用,不能认怂,继续“斗争”!
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