32004 黄扬
今天，终于读完了《幸福的种子》这本书。在书的最后一章，松居直先生指出了图画书在幼儿教育中的连接作用。通过父母与孩子不断沟通(讲话、读图画书等)，孩子积累了丰富的词汇和一定的表达能力，从而为幼儿园的教育打下良好的沟通基础。老师通过为幼儿阅读图画书，从而更了解幼儿，更能理解幼儿的行为，而通过将幼儿园的书带回家让父母再给孩子讲，父母也得以参与其中，形成良好的沟通连接。
回过头再看《幸福的种子》这本书，我觉得，松居直先生并没有讲什么教条性的大道理，他一直在强调的东西，其实是最朴实却最容易让人忽略的，那就是阅读应该是一件快乐的事。不带功利性，不带复杂目的，更不能强迫，就让书本自然而然地通过父母的声音，传达到孩子的耳朵里，传达到孩子的心里，让孩子由衷地感受喜悦和感动，让它在孩子的心田播撒幸福的种子，终有一天，这种子会发芽，长成郁郁葱葱的大树，在孩子的心里，结出最幸福甜美的果子。
绘本讲师训练营【第32期】5/21阅读原创《幸福的种子》
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