第一篇文章老师通过听猫叔的年度分享触动很大，对于差距有了更加深刻的认识，进行了深刻的反思，找出了和猫叔的10个方面的不足，决心做出更大的改变让自己能够达到指数级的成长，早日实现自己定下的目标。目的是通过公开写出和猫叔的差距倒逼自己深刻的把改变刻在心里，建立更加清晰的目标。
第二篇文章《你的见识决定你的高度》本篇文章阐述了吴军的两个重要理念和思想——见识论和命运论，目的是可以让读者建立教育可以改变人的见识的理念，相信通过学习可以改变命运的道理。
第三篇文章《每一个向上生长，向内扎根的人都值得被尊敬》目的是想通过2年的写作经历做一次梳理和总结，2年的坚持写作给自己带来的改变和思想上的改变变化，筛选对写作理念认同的读者，建立认同感，把写作这条路坚持下去。
听完了Peter老师关于写作的三个建议之后，我认真的做了笔记，听的不清楚的地方我反复听，然后整理成笔记。
第一个建议:坐下来，开始写。是的，要想写作好文章，我们必须要多写，只有多写才能让自己会写，写好。经过一个多月的自由写作现在我已经过了顺利的迈进了写作之门，现在的我也只是刚入门，但是未来想写作好文章还是需要多多练习才行，我相信只要我坚持下去肯定会在写作这条路上越走越远的。
第二个建议:带有明确目的去写作。对于这句话的理解我还处于似懂非懂的阶段，初遇写作目的其实很简单，就是想通过写作来表达每天自己的所思所想，抒发一下感情而已。但是现在每天都写慢慢发现自己最初的那颗热心被慢慢掏空，开始没有东西输出了，反思原因认为存在的问题就是输入太少，而输出是建立在输入的基础之上的，所以接下来要做的是多读书，多读自己擅长领域方面的书籍。下一步的写作目的不仅仅是写作我心，还要写出目标用户所需要的有价值的文章。我的目标用户其实就是刚入职或者是刚入行的学前教育工作者和3到6岁幼儿家长。我要写更多关于这部分群体所需要的，自己可以为别人带来哪些教学经验和教育理念，把自己的一些经验和教育理念传播出去，更好的为他们服务。
第三个建议是写作为双向沟通，而非单向沟通。我的感悟是以后自己在写作时更应该站在读者的角度去思考问题，而不是自己的一言堂，更应该提出一些开放式的问题与文章的读者进行互动链接。
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