抓住三分钟导读时间。刚给孩子分享关于图书的一些有趣的事。让孩子带着问题去阅读。比如。一些关于这本书的简单的认识。书名，作者
书中讲了哪些有趣的事，看完之后讲给我听听。
做完一本书后，鼓励孩子说出自己心里的感想。哪怕只是一句话。
提问法在阅读中不可缺
阅读前：推测法
通过书名呀 封面呢 图片呢标题等信息推测 关于书中的内容
阅读过程中：验证法
为了不打断孩子的阅读，尽量少用。
这本书让你联想到了一些内容是哪些呢？
你喜欢作者的写作风格吗?
描述一下你和故事中的主角或者另一个角色之间的相似之处
阅读结束：总结法
你认为故事的结尾写得怎么样，有趣吗？
复述一下故事的内容 看看你记住了多少
这本书的主角有没有让你想起谁 你的身边有这样的人吗？
家长先完成预习和阅读过程 而不是拿起图书就给孩子读
将阅读与生活相链接
1利用孩子的生活体验进行链接
2利用故事的可操作性进行链接
3利用故事的情感线进行链接
注意点是不要没完没了的进行链接，只需要选择1到3个关键点就可以了，不强迫孩子是前提，鼓励孩子主动将阅读链接生活。
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