第一，就是让做正确的事变得好玩。比如说让学习变得好玩，学生就爱去学习而不是打游戏；比如说让工作变得好玩、有意思，这个环境设置得比较好，工作内容设置比较好，大家就更愿意在工作的这个环境当中花时间、花精力。
第二，就是多用胡萝卜少用大棒。我们通常都说这奖惩奖惩，有奖有惩，胡萝卜加大棒才是最好的方式。这样没错，但是大家想一想大棒起的是什么样的作用？它是恐惧，它是利用恐惧去改变人的行为，你害怕被打，你害怕疼那一下，所以你会不做某一些事。但是恐惧它只是可以让人短期内改变行为，很难让人长期地改变某种行为。当这个恐惧的东西不存在的时候，人可能又旧态复发，而且他会有消极行动，因为我害怕受到这个大棒的打击，所以我干脆就不去尝试了。我不去试新的东西、我不做了，所以这个并不是一个特别好的方式。那还是以鼓励的、正向的这种反馈激励来作为引导，所以多用胡萝卜、少用大棒
第三，就是别把金钱视为最佳奖励。金钱可以是奖励，是一部分奖励，但是它不是最佳的奖励，因为它不一定适用于所有人。在一定的程度上，金钱可能会适用，或者在一定的范围会适用，超过了这个范围可能也没用了。比如说我今年业绩做得好，领导给我奖金一百万，我觉得：“哇，这个太有效了，我就拼了命也要做。”老板说这做好，这个年底奖金十万，我就觉得“费那劲干嘛？”所以它在一定的程度上可能是管用的，超过了这个程度或者小于这个程度，可能都不管用
第四，就是光是教育是不管用的。不能光教育，一定要让他有切身体会，要调动人的心理和情绪，他才能做某件事。光靠教育不管用的一个典型的例子就是戒烟每，一个烟的烟盒上面都有一句话，叫作“吸烟有害健康”，甚至是有的国家在烟盒上面印这个骷髅头，印这个烂掉的肺都没用，想抽的还是会抽，所以光教育是不管用的
最后一个方法叫作让活动本身变成奖励。就是游戏化，就是活动本身它就是一种奖励，你只有做得好了你才能继续做，你只有达到某种目标或者是某种目的，你才能继续做，大家就会更有动力去做这件事
所以这五个方法是可以提升吸引力的方法，能够让我们把某一个要改变的行为，变成一个具备致命吸引的行为
原本就需要做的这个事你给予他奖励，他会做更多
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