今天早读下课后,我给学生们交代到,上午第二节下课学校要是没有集体活动,就在教室等着我,班级里要开展班级活动。
第二节下课铃声一响,我便赶紧到教室,其实并没有什么很大的事情,我就是想知道,挑战写日记已经第五天了,看看班级学生写的怎么样了。学生一听,就坐不住了,有的学生说,老师,今天的还没有来得及写呢?我的内容可不可以不看?我轻轻的说一句:我就是看看你们写的格式和次数,至于内容,一目十行,应该也看不出什么名堂来。学生放心的一个一个的都交到我的手里。
一共收到19本,也就代表班里有19名参赛的。只可惜,那些没有参赛的学生,可是这也强求不来,毕竟主动参与被动的参与,过程和结果都一样。
我用最快的速度,来看这19本日记本。学生们还是比较用心的,有的在自己的本子封面上,画的有图画,有的写的还有字,有的还写着,不允许看!总之,孩子们是对写日记这件事上心啦。凡事就怕用心,用心了,事就成一半啦!
一次的突然检查,心里还是比较满意的!
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