打卡第349天
突破“向自己学习”的局限
如果两个水平不高的棋手在一起对弈复盘,肯定能够增进他们彼此的棋力,但更可取的做法是请高手指导,否则就很容易掉进“臭棋篓子,越下越臭”的泥潭里无法自拔,久而久之,甚至都忘记了“天外有天,人上有人”。
推而广之,团队整天在一起做事,并且在一起复盘,姑且不论极易形成“小集团思维”,即追求一致性的倾向导致形成团队遭遇认知天花板,至少会阻碍多样性思维的形成,看不到更多的选择,甚至想象不到更高水平的对策。
突破的方法就是多跟高手切磋和学习。做复盘起始于反馈,做完复盘也需要启动反馈循环。团队一起完成复盘报告后,可以带着新鲜出炉的心得感悟,积极主动地向业界翘楚学习,求“拍砖”、求指导,学习高手的思考方法。如果高手不好找,那么就多做跨团队、跨专业的交流。不同的观察视角会勾勒出更完整的全景图,也会碰撞出灵感的火花,收获认知的多样性红利。因此,完成复盘报告并不意味着大功告成了,反而要立刻想一想:高手会怎么看?其他人又会怎么看?
自己就是一个成长的过程,想自己学习,我们可以更好的看到自己,从小我,大我,无我去看,从小到大去看。
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