大家好，我是悦洋，自律的成长型妈妈。每天带你：科学育儿，成就自我。
昨天和一个妈妈聊天，说孩子上小学了，每次写完作业，拿完东西，都不记得放回去，家里乱七八糟。母女俩总是因为这事吵架。妈妈说孩子不自律，孩子心里觉得委屈。
今天我们就来聊一聊，关于孩子整理习惯的养成，早期可以从什么时候开始。
就是孩子1-2岁的时候。
你没看错，就是1-2岁。
有家长会惊讶说：这个时候孩子懂什么呀，连话都听不懂。
是的，因此这个阶段不要跟孩子讲道理、发脾气，我们要学习正确的引导方法。
1-2岁的孩子，就可以开始给他建立“归位”的习惯了。
比如，当孩子把书架上的书散落一地以后，这时候就可以开始培养孩子的自律意识。
要赶快趁他还没有被其他事情吸引的时候，给孩子示范，把书归位。
简单的语言告诉孩子：来，我们来归位，把书放好。
可以给孩子一本书，然后拍一拍要放上去的位置，对孩子说：请放到这里。
不用说其他多余的话。
时间久了，孩子就会对“归位”逐渐有了认知，这也是孩子自律意识的萌芽。
千万不要和孩子讲道理、发脾气。比如，你说，你看看，我刚刚收拾的屋子你就给弄乱了，妈妈每天这么忙，还要一直收拾你弄乱的东西，我累得生病了，谁还来陪你呀？“
你说了一堆，其实1-2岁的孩子是不懂的。
所以，1-2岁的孩子，不要讲道理，而是用”行为展示“的方式，帮孩子构建规则。
孩子在1-2岁的时候，特别喜欢探索，对水的迷恋，对细小物品的迷恋非常强烈。
这时候，家长就可以用这种方式引导孩子，示范把水或者米、细沙等物品在两个容器之间相互倾倒，引导孩子固定在卫生间里或者其他一个地方做这件事，在这过程中不干扰孩子。等结束后，跟孩子一起收拾东西。这样，引导孩子一开始就养成工作完成就归位的习惯，也养成了遵循家长管理原则的习惯。
3岁前，我们讲要给孩子爱和自 由，给孩子充分探索的空间，但同时，也要巧妙的帮孩子构建规则，为未来，上学后养成好习惯打下基础。
当然，如果错过了这个关键期，也没关系。
未来，我也会分享如何帮助上学以后的孩子养成收纳整理的习惯。
但养成好习惯，培养自律意识，是越早越容易的，所以这个年龄段的宝妈要重视起来。
我是悦洋，自律的成长型妈妈，每天带你：科学育儿，成就自我。
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