光阴似箭，时光如梭，眨眼间开学已过两周。自己仍处在一种纠结中，新的学期，新的打算，如何把课堂还给学生？如何让孩子们做课堂真正的主人？
“那时”的主题教学，让孩子们自学、讨论、展示、交流、检测……为何变成了现在的跟着多媒体课件走？孩子们还是课堂的主人吗？自己的价值何在？
3月14日上午，我们永和一行27人到龙山中学参观学习，感受有下：
一、校园文化。
走进龙山中学的大门，左看右看、上看下看，无墙不文化，无角不留善。就是饮水处，也是“人去歌止，沉默是金”。我们不禁都被这浓厚的氛围给感染了，何况就读在这里的孩子们呢？学校不就该是这个样子的吗？
作为永和的一员，我在想：何时我们永和也会校园处处皆诗意，处处皆文化，处处皆善行？真正达到那种“酒不醉人人自醉”的境界。永和，加油！
二、课间操。
“步伐整齐有序，口号铿锵有力。”我想学校也许真的可以军事化管理，这样才能更容易做到：严肃活泼，文明懂礼。
有时光靠要求和自觉是不能达到某种效果的，比如：全体师生步伐一个声音，没有窃窃私语声，没有参差不齐的跑步声。必须要有目标，有统一的指挥棒，有时间来训练。永和，加油！一切皆有可能！！
三、校长。
我给徐校长的评价：没有架子，平易近人，有创新思想，有干劲儿，是老师们的标杆。精神需要精神的感染。校长就是一个学校的主心骨，主心骨向哪里倾，下面就向哪里倒。
不管是龙山中学，还是各实验小学，参观学习过后，我们更应该思考的是作为一线教师的自己，当下能做些什么？再回到开始，如何把课堂还给学生？如何让孩子们做课堂真正的主人？
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