01 事件
“奶奶～奶奶～”家儿大叫中……
奶奶又把弟弟带隔壁去了，家儿很讨厌奶奶把弟弟抱隔壁阿婆家，因为阿婆每次都故意抢着抱过弟弟说:弟弟是我家的，弟弟我要抱回家，而绝了的奶奶顺便更是一边附和:好啊，弟弟不要了，给阿婆。
这时候呢，要么看孩子保护弟弟哭抓狂，要么看着姐姐无动于衷就火上加油一把:哎呀，你不疼弟弟啊。
“不要～不要～弟弟”，听到家儿大喊，我走过去，又是老套路上演，抢弟弟戏码，这次阿婆直接抢了弟弟抱手上要抱回家，家儿死命拉着弟弟脚，奶奶一旁神助攻推开家儿，并且嘴里喊着:不要啊，不要弟弟。
家儿火了，随手的毛绒狗直接往阿婆身上死命打，奶奶再来一次神助攻，拉着家儿让她停止打人，顺便打了家儿手，嘴里告诫她不能打阿婆。这时，阿婆来一句:你怎么这么坏啊，还打人
家儿红着眼嘴里说着蹩脚闽南语:我打你屁股（她没明白屁股，以为就是我打你的意思）……
奶奶一边接着来一句:对啊，这么坏，还打人
两人都在笑着，家儿怒了，嘶声力竭吼了起来:你们老是爱骗人，我讨厌你们骗我。我喉咙都哑了，我很愤怒
我把弟弟接过来，搂过家儿，把她带离了现场
我告诉家儿，她们总爱这样子开玩笑来激怒你，你别上当，妈妈在，不可能把弟弟给她，这是不现实的
家儿还在愤怒中:我讨厌他们骗我，他们老是爱骗我，把那边做一个门，比院子还坚固的大门，比大厅还坚固的门
显然，我的开导没在点上，我又换了方向。
“傻瓜，妈妈抱抱你，他们骗你，你肯定很生气，要是有人故意骗我，我也生气”
“对，我是很愤怒，我嗓子都喊哑了，但是我就是要嗓子哑，他们才知道我真的很愤怒”
还没等我说，家儿已经跑去弟弟那逗弟弟了。
我一时不知道怎么开导了，或许不用开导了。但是我还是告诉家儿“你刚刚很勇敢的保护弟弟，妈妈很为你高兴”，家儿很自然说“我也很高兴”
02 思考
不想吐槽村里上一辈这种“逗”，还有奶奶的这种“得体”附和，家儿今天这种“打人”“咆哮”行为，又要被指责升级成“家教”问题了
我只想说:“逗”和“得体”加出来的不“坏”表现，是建立在你别把孩子当猴耍的前提
“家教”的归根究底也不是这样子指责，更不是让父母扭曲教育了的
最后:心底大赞家儿的打人，哈哈
安分乖巧的你，该霸气时候还是会义无反顾勇敢发起反击的
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