＃我把我，讲给你听（小记第714天）

＃我把我，讲给你听（小记第714天）

[玫瑰]回味

上海之旅已结束，今天也整理完所有资料，但是迟迟无法下笔书写所获，但这并不意味着无所获，恰恰相反，这些心灵上的所获需要我慢慢地内化，构建成体系。

[玫瑰]认知觉醒

路遥曾说：每个人都有一个觉醒期，觉醒的早晚决定了一个人的命运。

人只有打破原有认知，消除固有偏见，才称得上觉醒。

就像《认知觉醒》一书中所揭露的，我们想勤奋，敌不过懒惰，想努力，又陷入低效，想精进，却总走弯路。到最后，所有努力都打了水漂，半辈子过去了仍一事无成。

[玫瑰]课堂，教师的主阵地

最近再次阅读魏智渊魏老师的《高手教师》，也以此建立自己的备课体系——暑假将近一半，已经备完二年级的上下册，但是还不够精细化和内化……

教师的主要任务是在课堂上上好课，而上好课是教师立身之本。一个连课都上不好的老师很难获得学生的尊重，一个连学生都不尊重的教师则很难实现教育的目标。

以魏老师为例，魏老师通过刻苦备课和深入学习取得成功的故事。

魏老师原本是一位地理专业的教师，后来转到教授语文。一开始，觉得教授语文很困难，面对庞大的知识体系，他常常感到力不从心。然而，魏老师是一个勇敢的人。他采取了以下策略：在备课之前，他会通读教材，将其熟读透彻，甚至到了能够无意识地大段背诵的程度。同时，他还进行了大量相关的阅读和准备工作。例如，他提前准备好相关的诗文，以便在授课过程中可以随口引用。魏老师善于总结知识点，例如，他会将所有关于一个文言虚词的句子整理到一个文档中，并利用查找功能将其意义进行分类。通过这样的刻苦学习，他在课堂上能够非常轻松地引用和解读这些知识点。

现在，魏老师只需要看到一篇文章，就能几乎下意识地进行解读和教学设计，并且在很短的时间内完成。这是他多年刻苦备课和深入学习的成果。

"学高为师"意味着只有通过充分备课和广泛阅读，才能够在讲台上稳步前行。这个过程需要付出辛勤努力，没有捷径可走。只有通过下苦功夫，教师才能够取得教学的成就，获得学生的尊重，并真正影响教育的发展。