费曼技巧

费曼    

理查德D.费曼（Richard D Feynman）,美国物理学家，诺贝尔奖的获得者，曾经任教于普林斯顿大学物理系。费曼挑战任何一位普林斯顿大学数学系的教授，即不管这些教授多么复杂难懂的数学知识，只要他们使用简单的术语（不得使用费曼觉得生僻复杂的单词或术语）去描述，费曼就一定会得出同样的结果。

那么费曼技巧是什么呢？我们先来看一张图

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1、选择要学习的概念

2、设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点

3、当你感到疑惑时，返回去吧

4、简单化和比喻

简单来说，就是把你要学的东西，用简单的语言和比喻说给一个七八岁的孩子听，如果他能明白，那么你也就成功了。

下面来仔细看一看这四条的内容

第一条最为简单，就是将你要学的概念摆在你的眼前，比如说历史的概念，比如说管理学的概念等等。

第二条与后面几条是相辅相成的，如果你要教别人一样知识或者技能，首先你自己需要掌握，只有你自己掌握了，那你在给别人讲的时候才能够得心应手。先自己去看书或者去网上查找相关资料，当你觉得朦朦胧胧的快掌握的时候，你要想想，怎么才能简单的把这个知识点讲给学生，之后你便会绞尽脑汁的去想，一旦你举出了例子，那么这个知识点就会与你举的例子相连接，这个事例越是简单越是生动形象，那你记忆的就越深刻。

比如说在讲到彩虹的概念的时候，如果你跟别人说彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。（彩虹的定义来自百度）

同学们一听，哇……好长，怎么记啊，那么多，他们就会从心里开始打怵，潜意识的告诉自己那么难，这可怎么背啊！可是你开始先给学生看几张彩虹的图片，引导学生说出彩虹的特点，由他们自己归纳总结，那他们记得会更清楚，另外你可以引导他们说，你看彩虹的形状像我们日常生活中的什么呀？回答虽然会五花八门，但是与你生活相联系，在考试的时候不会抓耳挠腮的什么都记不起来。

用在我们自己身上是一样的，当你学习一个复杂的概念的时候，就与生活中的常见现象相联系，这样既简单又形象，如果能加上点比喻，那就再好不过了。语文课中我们就学过“眼睛大的像铜铃一样”眼睛真的那么大吗？那可未必，运用比喻和适当的夸张可以让你对概念理解的更深刻。

至于第三条，遇到疑惑就返回去的意思就是，在你假设教授别人的时候，如果碰到一个你不知道怎么描述的特点或者概念的时候，那你就需要返回去再次查找相关资料，直到你能将这个概念讲清楚为止。

另外，只做到这些只能让你更好的理解，却做不到保持永久的记忆，所以你还需要重复重复再重复。

如果你还在上学，小伙伴来问你题，那么恭喜你，抓紧时间给他讲啊，给他讲明白了你自己也就彻底明白了，不要担心别人学会了你怎么办，事实上你要担心这个还不如想想怎么学习其他的东西呢。

如果你已经离开了校园或者没有人讲，那你可以像我一样（脸红ing）把你的想法发到网上，视频音频的话最好，如果跟我一样害羞的话，就发文字吧。只是想想怎么跟别人解释这个东西你就要费很多脑子了，还是一样会有效果的。

那么，最后来复习今天的重点

1、选择你要讲的概念

2、假设你要教给一个七八岁的小盆友（选择七八岁的小盆友的原因是你得逼着自己把复杂的东西简单化，这样他们才更容易懂）

3、如果遇到疑惑就返回去查资料

4、把你的概念简单化，用比喻让你的大脑更牢固的基础它

今天的心理学就讲讲费曼技巧，让爱学习的小伙伴们在学习上更加的得心应手，大家一起加油学吧！

我看到的“费曼技巧”来自于《如何高效学习》，作者是斯科特·杨，有兴趣的可以亲自去翻一翻这本书，你会受益匪浅的。