《正面管教（P93-100）——自然后果法》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1238天，咨询第358次，“悦”读打卡第904天，第6期焦点百日读书打卡坚持第95天，语言基本功练习第440天（2023.3.3)《正面管教（P93-100）——自然后果法》

1.自然后果法“——通过让孩子承担后果，达到认知错误，吸取教训。

    2.孩子自主选择的行为产生了不好的结果，激发他们自发修正错误，停止做不该做的事，这样老师或者父母的说教，不再是空洞的，孩子的感受不再是肤浅的，认识也不再是苍白的，他们的克制才会有“他制“变成“自制“。

    3.在尝试的过程中，我们要注意以下几点：不要阻止学生、孩子，让他们自己作出选择；不要带着情绪吓唬孩子、学生，平和的告诉他们选择的相应后果；不要中途妥协，否则学生、孩子体验不到结果；不要撤回爱。当学生孩子面对不好的结果时，会有情绪会有反抗，我们不能幸灾乐祸，要给予理解安抚。

    4.自然后果法强调“自然“，做了不该做的事，就要承担后果，用“代价“去为自己的过错“买单“，孩子、学生才能主动规避不良行为，建立自发而持久的自制力，由“他制“变成“自制“。我们要有敢于让学生孩子“试错“的勇气

    5.不适合采用自然后果法的情况：当孩子处于危险中的时候；花时间训练；当自然后果会影响到其他人的权利时；当孩子行为的结果，在孩子看来不是什么问题时，自然后果就不会有效。