请把握好手中的那把双刃剑

自从加入第二期青椒计划大群里与全国各地的老师们线上线下交流，还能参加每周三晚19：00――20：00一次为期一小时的课程，就犹如小苗获得了阳光雨露的滋补般正在茁壮成长！今晚。吴洪健老老师给我们上了一节《积极心理与美好教师生活》的课程，获益匪浅！接下来，就允许我用字语来表达吧！

请把握好手中的那把双刃剑 1. 作为一个老师，尤其是班主任，不应该只从表面上去了解或判断学生，而是应该耐心，用心地去观擦学生，从学生的角度出发，最后走进学生的世界，引导学生。有时候遇到事情换一个方法，换一个角度，或许会有意外收获。 请把握好手中的那把双刃剑 2. 教师的爱心，耐心去感化学生，学生们都喜欢获得老师更多的关注与鼓励，与同学之间做到好互助。当学生有所进步时，我一定要不吝啬地及时地给予爱的鼓励；当学生表现得稍微有点止步不前时，我一定要做到耐心地一步一步地引导学生，从而达到学生自己制定的小目标的要求，我也一直都在坚持着这般做着。 请把握好手中的那把双刃剑 3. 当教师走进学生世界时可以先从参与学生的体育活动当中，或者是课下与学生进行心灵的交流，比如说你的偶像是谁，她有哪些方面是值得你最喜欢的，你最喜欢偶像的哪个方面等，了解学生的喜好并从中发现学生的优点，从而营造友好的交友氛围！ 请把握好手中的那把双刃剑

4. 金无足赤，人无完人。我以前在了解学生关爱每一位学生方面做得还不够，虽然我只是个刚踏进教师队伍不久的本科毕业生，但我会努力学习，保证真正的做到保留有效做法，改变无效做法！

请把握好手中的那把双刃剑 请把握好手中的那把双刃剑 老师们，请把握好手中的那把双刃剑，勿使她成为学生健康、快乐成长路上的“拦路虎”。都说换个角度看世界！积极的老师培育积极的学生！让我们高扬爱心之树，走上为人师表之路吧！
请把握好手中的那把双刃剑