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奇异宝宝的玩具

奇异宝宝的玩具

作者: 每天push一点点 | 来源:发表于2020-05-22 10:56 被阅读0次

奇异宝宝延期毕业到现在
还是恐惧写论文
写课程论文小恐惧
想写好论文大恐惧
想写好学位论文巨大恐惧
像是高山
像是枷锁
紧紧锁住宝宝的心头

每次写论文写课题
宝宝都要经历一个漫长的过程
从接受到deadline到延迟到憋闷到崩溃到再延迟到凑合完成
每次都是这样
面对论文
奇异宝宝失去了任何奇异功能
变成了想写好又写不出来、动作慢、拖延厉害、情绪低沉的笨宝宝、坏宝宝
宝宝看不到写论文搞研究这件事情当中
藏着宇宙爸爸什么样的礼物

宝宝害怕
恐惧
焦虑
自我攻击
宝宝抓狂地鞭打自己
不会写
速度不如别人
画图不如别人
文字不如别人
让老师失望
让前辈失望
让家长失望
让同学们看不起
仿佛宝宝还是那个妈妈生出来的宝宝
和面对小学四年级的数学作业一样
和那一年面对小学四年级的数学老师一样
剧情不断上演
体会不到论文带来的任何乐趣

奇异宝宝厌倦这样的苦
被剥夺了心灵的平安
奇异宝宝下决心要脱离这样的折磨
停下来
甘心当一个坏宝宝
就是不写
告诉自己
就算不写
也没什么大不了

反反复复
长长久久
对学位论文的恐惧减少
又增加又减少
到底该如何呢?
奇异宝宝该如何面对学位论文呢?

宝宝又一次来到宇宙爸爸面前
宝宝想问宇宙爸爸
该如何呢?
宝宝想过因为没意义
是不是要很酷的放弃
其实放弃真的没什么
放弃的边缘
又偶尔觉得有点什么意义
具体是什么呢
宝宝还是不知道
答不出
想不透
宝宝不知道
学位论文的经历
在宝宝的人生中到底意味着什么
有什么意义
也许没有人知道

看!
面对生命中的事件
宝宝为什么总是习惯于寻求意义呢?
宝宝为什么总是想问为什么?
吃饭的意义在于……
吃苦的意义在于……
奋斗的意义在于……
奉献的意义在于……

一件事情发生的时候
这件事情的意义
从好事中想要看到肯定的意义
从坏事中也想要找到潜在的正面意义
一件任务到来的时候
这件任务的意义
从兴奋的任务中想要赋予成功机遇的意义
从抗拒的任务中想要赋予非做不可的意义
甚至看到一朵花
捡到一元钱
做了个梦
也在心中思索花的生命/花的美丽
求索捡到钱的运气/捡到钱后的其他好事
查找这个梦的解法/这个梦背后的好或坏
心无安宁之片刻 心上堆满了沉积的旧物
兴奋时不安宁 期待更大的兴奋
低落时不安宁 幻化更多的打击

那,是否任何行为/事件都能找到意义?
那,是否我们所认为的意义就是真正的意义呢?
我们赋予的意义
到底有意义吗?
是否就能解决我们所谓的问题?

也许宝宝是怕
怕,如果不寻找意义
怕,如果不通过意义说服自己去做
怕,如果不运用意义感动自己去做
那还有什么理由去做?
写论文这么不实际,比帮助一个老人更有意义吗
写论文i这么枯燥,比看云起云落更让人平静吗
写论文这么自闭,比抚摸一个狗狗更让人温暖吗
可是还是没有答案
感觉有意义的时候
要面对何时达到/达不到这个高尚意义的恐惧、担忧、焦虑
感觉无意义的时候
要面对无动力去做、奖惩失效、对事情本身的强烈抗拒
这些有意义和无意义
何尝不都是一些纠缠呢
将自身与自己在事件背后的投射反复缠斗

除了求索意义
除了追寻为什么
还有什么
是宝宝面对事情、任务时可以站立的角度吗?

宝宝
对啊
我是个宝宝啊
我只是个宝宝啊
宝宝会如何对待事情呢
宝宝会求索意义吗?
不会

宝宝最有的
是咕噜咕噜的大眼睛
看着爸爸拿着玩具在逗自己
然后开心的大笑
硬要爬过去抢玩具
兴奋 兴致勃勃 势在必得 想要玩具
手脚并用

得到玩具了
用手摸摸/用脚踢踢/用牙咬咬/用身体抱抱/用舌头尝尝
然后
玩腻了/放下玩具
被其他事物吸引
忘记了这个玩具

没得到玩具
啊啊大叫/小拳头挥挥/哭哭闹闹/生气/愤怒
然后
被其他事物吸引
忘记了玩具这回事

是啊
奇异宝宝忘了
奇异宝宝和宇宙爸爸一直在玩儿这个游戏
不同的玩具来到奇异宝宝身边
奇异宝宝可以拿到---玩儿---放下
或者拿不到---愤怒---放下
总是有不同的玩具
还是一样的模式
无非都是最终放下
有很多玩具可以玩儿
源源不断

学位论文也是宇宙爸爸的玩具
不知道是宇宙爸爸专门挑选后送来的
还是奇异宝宝自己挑选后拿过来的
没必要追问
追问不了
反正不重要
反正已经在奇异宝宝手上了

宝宝的拿到玩具后的模式是
拿到玩具---把玩---放下
所以宝宝要以宝宝咕噜咕噜的大眼睛

学位论文这个玩具
把玩
学位论文这个玩具
感受
学位论文这个玩具带给宝宝的触感、味道、情绪
放下
学位论文这个玩具
知道
也只是个玩具而已
和其他任何玩具一样
没有什么区别

现在宝宝感觉痛苦
是这个玩具的味道
现在宝宝感觉紧张
是这个玩具的味道
现在宝宝感觉恐惧
是这个玩具的味道

这个玩具还有其他味道吗
这个玩具拆开后是什么零件啊
这个玩具摸起来什么感受啊
这个玩具抱着什么感觉啊
宝宝还不清楚呢

宝宝只是拿到玩具
不判断 玩具好不好玩儿
不追问 为什么爸爸给了这个玩具 不给那个玩具
只是 玩儿
只是 感受
想玩儿的时候 拿起来玩儿 好好玩儿
不想玩儿的时候 放一边 先玩儿其他的
玩儿够了的时候
也是放下了
现在是学位论文这个玩具还没玩够的时候呀
还有的玩儿

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