周六七点准时推着小电出门，忍住寒冷，寒风真是肆无忌惮，奔腾着，呼啸着，如同一群手持大刀的魔鬼，气势汹汹地奔腾而来。幸而把自己裹成了粽子，里一层外一层，虽然奇丑无比，但是暖和。
果然到教室后走廊里是一片漆黑，心里感到小确幸，手脚麻利地，又一路小跑开了一路走廊灯。我此时的自豪感估计和孩子们争着当第一个到教室的感觉一样。哈哈！当然了，接下来就是常规的课前工作准备，这个对我来讲小菜一碟。今天要讲天气，年龄，家庭成员还有新的声音。口头复习之前学过的主题，并且还要进行常规的解码及编码训练。M常教导要过度准备课堂，这样才能享受课堂。好吧，一气呵成，我已准备好上课了。
教室门吱吱一开，就看到了我们班的小美女和小美女妈妈笑脸满溢地走向我！正想找机会和美女妈妈聊聊小美女在家的复习状态。不由感慨，吸引力定律，磁场的力量真是强大啊！
其实在家是否复习上课最能看出差别。这个小姑娘上课每到复习歌曲的环节，精灵的小眼睛总是故意移开屏幕，盯着我或者M老师，一词一句唱的是有模有样，毫不含糊！即使一些难的童谣，虽然我们并没有期望他们在一周内学会，而她竟然能唱下来。下课后迫不及待问她课下复习了多少遍，果不其然，每天都复习，循环复习，等到来上课时就会唱了。
正好借此机会和妈妈聊聊，妈妈说每天早上是学唱的时间，自己和美女一块儿学。虽然自己领悟的快，学习速度也快，但是相比还是孩子的记忆力更强，记忆的时间也更久。一首歌基本上复习了四五遍就差不多会唱了，其实这个工作做下来也没有想象的那么困难。妈妈还强调学习的过程并不总是欣喜无比，所以孩子才需要我跟她做个伴儿。
之前总有妈妈说，陪着孩子学英语，总能被孩子频繁纠音。每个妈妈的反应不同，有的妈妈对自己的辨音能力和发音也还比较自信，所以就找我们来理论，看看到底谁更标准。结果十有八九都是孩子对的。所以我就好奇问她有没有这样的情况，她笑着说有啊，很多时候我相信孩子，她听的比我听的清。
我们常说英语学习的过程中首先要尊重科学的语言习得规律，其次还要结合儿童观，儿童的发展规律。方向对了，努力不白费，坚持下来，到了引爆点，孩子的能量想阻挡都难。这个道理我们都明白，难得是能行动起来，更难的是坚持下来！美女妈妈的智慧，行动力和毅力让我佩服！
M老师说他信奉陪伴孩子。他家妞小的时候，妈妈也是一天一天陪着过来的。每天课后，妈妈推掉所有的事情，静心做下来陪伴写作业。天下的小孩儿一样爱玩。在孩子有能力独立前，我们得帮助他们获取独立的能力！
不知不觉上课时间到了，孩子们也准备好了，又是十双求知若渴的小人来吸我们的能量了。
写给自己，做更好的老师，当更好的妈妈！
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