这个男孩是我班里边特别能“淘气”的一个孩子，每个老师上课都很头疼，我也不例外，和妈妈交流过，妈妈说，管不了。爸爸和奶奶对他特别的溺爱。但是在这个假期让我看到了他的独特之处，刚开始交作业的时候写的很潦草，然后再一次写作业交作业的过程当中，我对他的作业进行了一个评价，给予了肯定。还给了一些小建议，然后对他说如果需要帮助的话，我可以帮你，他说谢谢老师。晚上我让我爸爸教我吧！也许是这一天，让他有了一些自信，也许是爸爸教会了他一项本领第2天他在群里教大家如何拼图，还发了一个视频，我也及时的鼓励了他，再一次让他找到了自信，觉得自己也很牛，就在前天他开始交作业了，而且作业都是嗯，美图秀秀美图秀秀拼图的形式上交我还是对他的作业进行了评价，并给予了一些小建议，今天他发来了一个提前去练习的小视频，我对他的视频进行了评价，并说出了鼓励的话，让他更加有了自信心。
这个视频是做体前上下震动，上面两幅图是刚开始手指尖在膝盖下的位置，震动15秒的过程当中手指尖就可以着地了。下面这幅图是接下来的15秒开始的时候，拳头在膝盖以下的位置，15秒震动之后变成了拳头触地。在平时的课上，他就是属于腿长胳膊短的那种做座位体前屈测量过程当中，嗯，摸不到脚成绩也就是及格的标准。我就教大家一些小窍门儿做，提前上下振动，开始的时候他还不信，但是经过练习我就告诉他们按照我的方法做，30秒可以手掌触地，结果他们做的过程当中真的是这个样子，所以对我说的话有了一些信任。在家休息的过程当中可能是没有练习，所以就出现了手指尖在膝盖下位置的第1幅图。经过30秒之后，拳头触地。
我:@开心30秒都发生了这么大的变化，每天都坚持做2次30秒，你的柔韧性会越来越好，六年级国家体质健康测试:坐位体前屈绝对100分！你相信吗？
心少:@副班&体育耿老师谢谢老师鼓励，我有信心100分，我会每天坚持练训练。
我:@开心我看到了信心满满的开心。有问题随时在群里@我，我看到都会来陪伴，指导你！
我:@开心刚才那个图我好喜欢发了一个带文字的表情包，特别好看。
我:@开心咋做的？教教我
心少:开启一下qq输入法然后他会自动生成表情包，老师我给您录个视频
我:@开心又学一招！谢谢老师精心指导
我:@开心你今天做老师，开心吗
心少:开心图片
我:采访一下你，你此时什么心情？
心少:被老师请教，挺有成就感的。
其实我们在学生面前包括家长在孩子面前，我们可以示弱，可以让他们给我们当老师，因为孩子学的东西不一定比我们少。让学生看到了自己的优势被认可，那么也可以激发他的学习动力，我相信在疫情结束之后再回到课堂上，他不再是老师眼中的“淘气”孩子，多看孩子的闪光点，多发现孩子的优点，告诉他Yes，YouDo！引导他自信，影响他发挥他的独特性！改变不好的纪律，课堂纪律好了，孩子们学习的氛围好了，有了学习的氛围，课上听讲认真了，考试时成绩不优秀都难，我愿意继续陪伴，引领他们，让班里的学习氛围，互帮的氛围，多视角看问题的思维都提上一个日程。
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