经过一段时间的网上直播，针对出现的问题，感觉在以下几个方面需要改进：
一、 再次召开家长会明确学习要求。（1）继续强调提前预习，不仅要让学生将课文读熟，还要给学生提出具体的预习要求，让学生有目的去预习；（2）听课要求：学生要养成良好的习惯，课前十分钟进入直播间 ，课上认真听讲，并做好课堂笔记 ，课程不结束不得提前离开直播间，要求家长尽量全程监督引导。
二、精心做好备课工作。为了使课堂生动有趣，本周我在备课时，尽量做到图文结合、插入视频、音频 ，尽量实现授课形式的多样化。
三、认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以掌握，授课时，以力求避免枯燥的讲解，可以穿插与课文内容有关的小故事，比如：讲《石灰吟》时，我先给学生讲了作者于谦是在什么样的情况下写下这首诗的，并告诉他们当时作者只有12岁，与他们现在的年龄相仿。后面又给学生讲了关于他关爱百姓的故事以及“两袖清风”的来历，最后讲了他惨遭杀害也绝不退缩，坚定立场的故事。这些故事的引入不仅增加了课堂的趣味性，也有助于学生更好地理解本节课“托物言志”的表现手法。为了调动学生的积极性，我点名让学生连麦互动，但效果不理想，能主动回答问题的学生甚少，下星期继续努力。
四、抓好作业的质量。目前作业有五种情况：（1）优秀作业，质量高，按要求认真完成并及时提交，约占五分之一；（2）质量一般，但也能按要求及时提交；（3）作业提交量不够，通常书写作业能提交，背诵完不成任务；（4）提交作业是空白，但上面还美其名曰：“作业已认真完成”。（5）无论我怎样“刚柔并济、威逼利诱”，但就是坚持不交作业的，此类学生有两三个。作业是我最头疼的问题，下一阶段针对出现的问题，逐一解决。
学生在家学习，由于家庭环境不同，生活习惯不同、家长素质差异，学生线上学习的态度也参差不齐，有些学生上线总是不能及时，少数学生一节课上线时间非常短，甚至少数学生从不提交作业。针对这些情况我会与家长沟通，与学生交流，并及时将线上学习情况反馈给家长。这是我下一阶段努力的方向。
网友评论