孩子从早晨起床开始，各种磨蹭，忍着内心的急躁和不满，表面看还是很温和的， 毕竟自己在学习，和善而坚定的给孩子提醒了一下他早晨的任务。在我的反复引导下终于早读完成各项任务。
上班途中，我对孩子说：宝贝 ，你每天这样在妈妈的督促下学习，妈妈心里很不舒服，你感受到我的情绪了吗？孩子说：没有。我说：那说明妈妈控制的还好，我进步了。孩子说：我今天虽然有些不情愿，但是我都读了呀，一项也没落下，我也进步了。我转念一想，也是，一味的挑剔，不满，孩子是会很被动的。要肯定他做得好的他才能做得更好！我赶紧回头肯定了他今天完成的任务，并对他说以后你要是主动学习，妈妈会更开心。“我们俩都做自己该做的事儿，都开心了。”他突然诡异的一笑，说：“你不开心我才开心。”我忍着情绪对他说“宝贝，你是这样说着玩儿的，还是心里边真是这么想的？”他不好意思的笑了。
从今天早晨发生的事，我有几点感想：
第一，说是生活当中发现孩子的进步点，但往往会被情绪所掩盖，今天早晨要不是孩子说他比以往有进步，我还在一味的埋怨。
第二，快进入青春期的孩子，喜欢说反话，在具体事上要多包容。
第三，家长的情绪一定要控制好。形成现在这个样子也不是一蹴而就的，所以改起来也不是快刀斩乱麻的事儿，拉着蜗牛散步，一定要慢下来。这是个过程，需要修炼。只要不离开这个学习的环境，我相信早晚会达到！感谢王博士，感谢穆老师！
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