花开 在路上

追寻梦想的旅途，静待每一次花开，静待生命中的每一次绽放！

九月开学日，迎来了太阳花们的返校，看着这一张张熟悉的笑脸，感觉他们长大了很多。

            萌    发

伴随着TFBOYS的《开学第一课》这熟悉的旋律，我们迎来了自己的开学第一课。开启诗是《我们的教室是这样一个地方》：

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当我问孩子们，你希望我们的教室应该是一个怎样的地方？气氛一下子活跃起来了，一个个大胆发言，看着这样的气氛，我马上趁热打铁，开始制定我们的班规。

      这是我们共同制定的， 这是我们自愿遵守的。 因为我们渴望重现第56号教室的奇迹，因为我们渴望成为“美好的中心”，所以，这个教室准则守护着我们共同的愿景和梦想，

      这是我们的共同语言与密码。

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9月4日，我们迎来了本学期的班干部竞选，刚开始的时候，只有两名学生勇敢的站上讲台进行竞选演讲，其余学生想上又不敢上的表情，告诉我需要给孩子们更多的鼓励和机会，经过一番鼓励后，越来越多的孩子冲上讲台进行竞选演讲，不管演讲的好与坏，不管竞选的结果如何，站上去的每个孩子都是最棒的！

              洗    礼

本学期我们继续行走在“农历的天空下”，伴随着节气，首先迎来了“月之旅”。

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一首《水调歌头》的开启，带着我们走进那如梦似幻的月之旅，开篇先认识月相，这对孩子们来说是一种新的认识。

初一月亮看不见，初二月亮一根线，
初三初四象镰刀，初七初八月半边。
一天更比一天胖，直到十五月才圆。
十七十八月出迟，廿二半夜月半圆，
一天更比一天瘦，廿九三十见月难。

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这是一种美妙的感觉。

因为诗中的“凉月如眉”，从此，汉语中就又有了一个美妙的比喻。

这是一个诗人唱出的歌，这一支歌，唱出了兰溪一带的山水之美，唱出了渔家的欢快之情，它宛如一支妙曲，一幅佳画。

亲爱的孩子，在这样一个美好的早晨，在这样美好的一天里，你，又会唱出一支怎样的歌呢？

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“古人不识今时月，今月曾经照古人。”这轮唐朝的明月，如今还在天空明亮着，在某种程度上来说，我们都是这个大地上永恒的流浪者，当我们面对着这千古的月亮，我们的心中是否也会像千古以来的诗人一样感到亲切，涌起稍许的温暖与明亮？

曾经无数的诗人不也是如此，但又一个个消失在历史的长河里。

时光流转，一切都物是人非，岁月带走了许多人的故事。

在同一片月下，今天的我们，明日又将分散在哪里呢？谁又会问谁，你还在故乡的月光下，做着当年同样的故事呢？

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对杜甫来说，“安史之乱”带来了国家山河的破碎，带来了百姓的贫困甚至死亡，带来了自己的漂泊，以及骨肉离散的痛苦。

但一个伟大的诗人之所以伟大，一是因为他把自己的痛苦化成了金子一般珍贵、露珠一般清纯的诗句，二是因为他诉说自己的痛苦，却让所有的人类，找到了抒发相同情感的语句。

就像这句 “月是故乡明”一样，千百年来，回荡在无数游子的心头，这和战争无关。

亲爱的孩子们，总有一天，你会走在异乡的某个夜晚，望着头顶的一轮明月，心头潮水般会涌上这五个汉字……

月夜真是无尽的相思夜，无数文人墨客站在月下吟咏着，寄托着思乡之情，而终有一天，你们也会离开家乡，把家乡变成故乡，那时的你面对着这一轮明月，应该更有感触！

读着读着，仲秋的月亮越来越亮了，秋天的思念也越来越深了——它可落到了我们的教室？落到了我们小小的心房中？

这一夜的月亮，团聚的人们在欢庆团聚，离别的人们在思念亲人，所有的人们，都在抬头仰望。

只是哪几家里，有着别离，有着这深深凉凉的秋思啊？

只是哪几颗心里，有着这样细致的情思，能写这样细致的秋诗啊。

这一夜的月亮，属于所有使用汉语和汉字的人。

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本学期，进行的共读是《草房子》和《西游记》。当然对于孩子们来说最感兴趣的当然是《西游记》了。

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在共读交流前，先向学生讲解何谓神话？

——人类恒久稳定的（心理、社会、人际、命运）结构

——《西游记》，讲的就是成为男人的成长结构，以及在成长过程中，他和社会的种种微妙的关系。

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根据孙悟空的成长经历，联系学生的成长履历中的成长密码进行解读，让学生明白我们为什么选择共读《西游记》，为什么重点解读孙悟空，和学生的生命产生关联，和学生的生命打通。

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“猴王出世”让我们知道石猴的出世是天地间的一个奇迹。而我们的生命是不是一个奇迹呢？

在茫茫宇宙中，地球是我们迄今为止发现的惟一适合人类居住的星球。可以说，地球是整个宇宙的瑰宝！

人类生命是宇宙进化中最伟大的奇迹！每一个生命都是一个伟大的奇迹！

慢慢地，我们会遗忘孩子的生命原本是一个伟大的奇迹。我们终有一天可能“如今服饵水食，金光将潜息矣。”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。”

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求学阶段的孙悟空又和我们印象中的齐天大圣大相径庭，在这个阶段我们认识到任何“神通”修得的首要条件：

强烈的意愿、刻苦的训练、耐得寂寞

这就像此时的我们，少年期：持久、刻苦、漫长的学习（修炼）

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这一阶段的孙悟空可能是迷茫的，他不知道自己真正想要的是什么，所以会被名利所束缚。这也往往是初出茅庐的我们，觉得自己满腔抱负，却没有施展的舞台，往往会被外界所诱惑，甚至走上歧途。

一个真正的王者要德才兼备，首先要有仁心，仁、智、勇俱全才是杰出的王者。

所以，请你沿着孙悟空的神话轨迹成长吧！

生命本身就是奇迹

创造你生命的奇迹吧！

另外，我们还需要有——

有唐三藏般的理想与原则

有孙悟空般的神通与斗志

有猪八戒般的乐观与随和

有沙和尚般的忍耐与服从

有些时候，我们甚至应该把自己视为一匹供驱使的马！

请把每一天，当成自己的修炼、取经的旅程……

你要知道你是谁

不管是齐天大圣

还是弼马温

都不是真正的孙悟空

这时候，他不知道自己是谁

自己想要什么

所以他被玉帝、被太白金星

被那些好听的名词所控制

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亲爱的孩子们

你们是优秀的孩子

但你们也许还没有弄清楚

你自己是谁

控制你的又是什么

亲爱孩子们

你们是善良而勤劳的孩子

但你有没有想过

你是谁

你的人生因何而闪耀出光彩

亲爱的孩子们啊

你们总得弄清楚

你们是谁

对你们来说

哪条路才是真正要走的路

是去做一个快乐逍遥的弼马温

还是做一个占山为王的齐天大圣

或者是随着唐僧走上漫漫取经路

成为斗战胜佛

亲爱的孩子们

请你们倾听自己心灵的声音

请你们倾听星空中无数伟大的声音

抉择并上路

亲爱的孩子们

请你们

认识自己，走出光彩！

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本学期的课程还有很多，我们每天早上提前到校背诵经典诗篇，每天教室响起的尤克里里弹唱，午读时走进书籍感悟生命，操场上有我们的自由绽放的身影……我相信终有一天，每个孩子都能绽放出那朵属于自己的最美丽、灿烂的花朵！

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