今天去听了一堂关于性心理教育的课程，听的过程中有很多的启发和感悟，也有很多的收获分享出来，与大家共享：
一、我从哪里来？孩子问过你去训斥他，就不再问了？孩子有安全感吗？我经错过了，又有这样的意识，怎么去补救呢？
二、你是从石头里蹦出来的，孩子长大了，头脑层面知道是慢妈妈生的，但是潜意识里看到石头总会想到石头里的娃娃是大的，是小的，会去摸一摸？
三、孩子很抱歉，当时妈妈不知道怎么回答实际的情况，你是妈妈生的？
四、我们班上有人谈恋爱了，这是孩子的求救方式，可能是他的试探，你要与孩子去讨论，去探讨，陪伴孩子去成长，问孩子你是怎么想的，遇到了问题怎么去解决好！
五、是恋爱的本身影响了学习，而是对恋爱的认知，对恋爱的态度影响了学习！
六、同性恋和异性恋一样是正常的。2001年，国家在心理学的疾病类已经剔除，不歧视，给予支持？
七、性倾向是流动的，不是固定的，改变不了性，我们去应对，首先要的是我们的态度，赋予孩子力量，让他成长？
八、中学生恋爱没有标准答案。陪他成长，与他讨论应对系列的关系问题？你怎么看这个行为，通过这个机会学会对自己负责。
九、自慰本身不会影响什么，它是无害的，但是你对自卫的这种负罪感的看法和认知可能影响到你的人际行为等等。
十、父母对于孩子的性教育可以主动，但不是说教！
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