一、两类好奇心
1.消遣性好奇
对一切新奇事物着迷，称为消遣性好奇。它表现为无止境的喜新厌旧。
消遣性好奇激励人们去发现新事物，让人视野更宽，但它的缺点是：让人在走马观花中浪费精力和时间。
2.认识性好奇
更深入、更有序和更努力地探寻知识，称为认识性好奇。
对个人来说，认识性好奇是快乐的源泉，为心灵提供养分。对组织和国家而言，它激发创造力，引发创新，使好奇心产生真正的价值。
二、好奇心的原理
1.好奇心是一把双刃剑
一方面，未受控制的好奇心容易导致冲动，具有危险性。比如，它驱使孩子偷食香烟，让人点击未知链接。另一方面，它能带来专业知识的积累。比如，它让我们读完一本书，学习一门语言。
2.好奇心给人愉悦感
研究显示，那些激起人们好奇心的问题会刺激大脑中的尾状核。而尾状核里密布着传递多巴胺的神经元。多巴胺这种化学物质，能使人产生愉悦感。也就是说，好奇心能给人愉悦感。
3.儿童的好奇心离不开父母的参与
在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于成年人的反应。
有关研究表明，如果孩子拿到了所指的东西，他们就知道“指”的动作，是得到东西。如果他们听到了所指东西的名字，他们就知道“指”的动作，是一种获取信息的方式。如果他们发出信号后，没有收到任何反馈，那么他们将不会再有“指”的动作。
一个成年人的行为表现，会影响孩子的好奇心。所以，作为孩子最亲近的父母，孩子的好奇心离不开他们的参与。
4.好奇心来自于信息的缺口
心理学家及经济学家乔治·罗文斯坦说，好奇是人对信息缺口作出的一种反应。他认为，信息的缺口，让人意识到自己的无知，从而刺激他们的好奇心。这样，他们就会产生对学习的渴望。
5.探索奥秘，能激发长久的好奇
相比奥秘，谜题是有确切答案的。它是有序的，有起点，也有终点。谜题引发的好奇，随着缺失的信息被找到后，就不存在了。
而奥秘，不及谜题直观，它往往没有明确的答案。比如电影《了不起的盖茨比》，里面的主人公是一个怎样的人？那道绿光有什么用意？这让观众一遍遍回味故事，使他们一直心怀好奇地思考。
作者说，奥秘具有更大的挑战性，也更持久。它让人持续专注于未知，从而激发长久的好奇心。
6.网络挤压好奇心
互联网高速发展的当下，网络有效填补了我们的信息缺口，也挤压了我们的好奇心。答案太容易获得，导致好奇心还没来得及扎根就消失了。结果，我们的认识能力逐渐衰退。
比起网络搜索，查阅书籍或者咨询专家要更困难、要耗时更多。但正因如此，我们才能学得更多，更深入。因为要理解和记住的东西越困难，人的大脑就会越活跃。
7.好奇心的两大阻碍
好奇心的两大阻碍，一是过分自信，二是妄自菲薄。
过分自信，也可以理解为“无知而快乐效应”。它让人以为自己知道事物的答案，从而不再对其他可能产生好奇。
心理学家证明，人们在生活中的许多方面，都存在过分自信效应。比如，大部分人都认为，无论开车还是教育小孩，自己的水平都优于平均值。
和过分自信一样，妄自菲薄同样会削弱好奇心。妄自菲薄者，常有焦虑感和不确定感。
心理学家托德·卡什丹说，焦虑和好奇是两个反向系统。作者认为，恐惧会杀死好奇心。好奇心需要一种不确定性来激发，可是如果过于不确定，它又会被禁锢。
三、好奇心的红利
1.好奇心对成功的影响
伦敦大学金匠学院的一项研究表明，好奇心对学习成绩的贡献与责任心基本相同。这两者相加对人的影响，甚至超过了智力。研究人员冯·斯蒂姆认为，好奇心可能是影响个人成就最重要的因素，因为它将智力、坚持和对新事物的渴望结合在了一起。
2.数字鸿沟
媒体使用习惯研究者维姬·赖德奥特说，互联网时代，网络并没有缩小成就的差距，反而加大了浪费时间的差距。这就是数字技术的普及造成的鸿沟。
那些善用互联网的人，会利用它加深自己对世界的理解。他们将网络作为持续性智力探索的跳板。比如他们利用网络学习一门语言、一门学科，用它分享求知的热情、交流想法。
反之，有些人用网络玩游戏、吵架、偷懒。这些人把好奇心交给了别人，久而久之，就忘了该怎么使用它。
正如作家凯文·德拉姆所说：互联网正在让聪明的人更聪明，笨的人更笨。而未来，属于那些具有好奇心的人。
四、保持好奇心的七种方法
1.虚心若愚
沃尔特·迪士尼创办了迪士尼公司。他去世后，公司开始走下坡路。作者认为，迪士尼公司未能延续早期辉煌的部分原因，即是没能将创始人的好奇心这一精神传承下来。
史蒂夫·乔布斯在评价迪士尼CEO时说，在迪士尼遭遇一连串失败时，皮克斯（电脑动画制作公司）出品了一部又一部优秀电影。但迪士尼的CEO在与皮克斯打交道的20年中，在皮克斯一共只待过约两个半小时。他对皮克斯从不好奇，而拥有好奇心是多么重要。傲慢、过分自信，使人不思进取，失去好奇心。
2.建造数据库
好想法，并不是临到需要时苦思冥想就能萌发的。它的产生植根于创造者的长期积累。就像我们所说的尤里卡时刻，即某个想法不请自来。这一灵感的闪现，不是意外，而是源自对知识长久的储备和推敲。
作者说，已有知识的储备越多，新知识就能被同化得越好，且有着更高的创新性可能。这就是知识的群聚效应。
3.要有“狐猬”精神
古希腊诗人阿尔齐洛科斯说，狐狸知道很多事，但刺猬只知道一件很重要的事。换言之，狐狸博学，刺猬专精。而在当代，我们要拥有“狐猬”精神，才能适应这个竞争激烈的世界。
“狐猬”们拥有IBM提倡的“T型知识结构”。也就是工作者能将某一项资深技术和对其他学科的广泛了解相结合。
比如查理·芒格，他就像一只狐猬。一方面，他精通股票的选择技巧，在买卖方面的经验无人能及。另一方面，他阅读大量自己专业以外的书籍，并将它们进行整合。当他面对一项业务时，会从数学、经济学、工程学、心理学等多个角度来审视。
4.询问关键的“为什么”
克里斯是一名美国商人。他的公司向欧洲一家公司购买产品原料。在价格上，双方达成了一致，但在专属权问题上，双方陷入了僵局。
对原料不得售予其他美方竞争者的要求，欧洲方不能接受。即使美方给出更高的价格。最后，美方只能派出克里斯前往欧洲谈判。
克里斯在谈判中，只问了一个简单的词，就改变了谈判的结果。这个词就是“为什么”。
为什么欧洲方不同意把原料的专属权给美方呢？
原来，如果欧洲方签署专属权，就会违背他与表兄之间的一份协议。得知情况后，克里斯提出让欧洲方在提供给其表兄的原料之外，为美方提供专属权。于是，两家公司成功达成协议。
询问关键的“为什么”，有时对解开复杂的矛盾有着至关重要的作用。
5.做一个“思想工匠”
本杰明·富兰克林是“思想工匠”的典型。他是一个行动派，一位实干家。他通过不断实验来满足认识性好奇。比如他将橄榄油倒进大海，观察水面的平复情况。即使失败，他也会仔细记录实验的细节，以便为将来的尝试提供线索。
作者说，除非我们努力让自己成为一个“思想工匠”，否则，我们永远无法体会富兰克林的精神。而作为一个“思想工匠”，对事物的探索，不仅要有总体规划，也要钻研细节，既要关注过程，也要注重结果。
6.质疑你的茶匙
先锋艺术家、作曲人约翰·凯奇说，如果2分钟后，你仍然觉得某个东西很无聊，试试4分钟。如果依然无聊，就8分钟、16分钟、32分钟，直到你发现，原来它一点都不无聊。
比如，劳拉·麦金纳尼在念大学时，曾在麦当劳打工。每天早餐时间，她要经手400多个鸡蛋。她把蛋敲碎，打散，煎熟，取出，周而复始地重复这一动作。可想而知，这项工作有多无聊。
后来，她开始对鸡蛋产生兴趣，思考它们如何因为凝固而变熟，甚至把眼前的鸡蛋想象成蛋白质在与“热量勇士”战斗。有时，这些鸡蛋会让她想到魏玛时期德国的鸡蛋价格。有时，她会从鸡蛋联想到道德问题。总之，对麦金纳尼来说，对鸡蛋的认知已远非从前。
当我们被迫把时间花在乏味的事物上时，是否想过，把这些平常的事，变为能激起好奇心的事？一方面，如果我们必须投入时间，那么别轻易浪费了时间，让自己在无聊中度过。另一方面，如果我们开始对它们感兴趣，就会更乐意投入时间。
来吧，开始质疑你的茶匙，在普通事物中发现乐趣，将无聊变为不无聊。
7.将谜题变为奥秘
作者说，谜题被解决后，我们就不再需要好奇心的驱动。而奥秘则需要我们永不停歇的探寻精神。所以，当我们遇到谜题时，要不断提醒自己其背后的奥秘所在。因为这个发现，也许能陪伴我们很长时间，并能给予我们更持久的快乐。
比如，密码破译官威廉姆·弗里德曼。他运用密码学知识，拍了一张人物照片，其中隐藏着一个信息。照片中，大家的站位拼写出了弗朗西斯·培根的一句格言：知识就是力量。
威廉姆·弗里德曼的密码信息照
从表面上看，他从事的工作是破解密码，就是破解谜题，但他将密码学最基本的原则——“任何事物都可以表示任何意思”理解为一个永无止境的奥秘。这不仅让他感到愉悦，也使他获益良多。
当我们探索的奥秘越多，收集的信息就越多，知识的涉猎就会越广阔。
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