把他人的优点当做参照助力你的成长

（一）

临近市一模拟考试前，爸爸对小姑娘说：“老杨叔叔约了放假后一起聚聚。”小姑娘开心的回道：“好呀。好久没见小杨了。”

可是，没过多久，小姑娘一脸忧伤的说：“跟小杨见面，肯定要被问到市一模成绩的。”

小杨是小姑娘幼儿园小学同学，初中后两人各在不同的中学学习，一年见个一两次面。

听了小姑娘的话，我意识到她的某种忧虑又在作怪了。大概是“别人家的孩子”的问题，虽然我极力避免拿她跟别人家的孩子做比较，可有时候总难免会多多少少牵涉到一点。

那天晚上我一夜没睡好，在思考如何开解小姑娘的疑虑。第二天一早，给小姑娘留言：

亲爱的小姑娘，早上好！

首先，你的判断是对的。大家肯定会问到市排名。家长问，是我们对你们学习的关注。你们俩之间也会问，因为你们也想了解彼此所处的位次。所谓知己知彼嘛。

我想你们正处在高三倍感煎熬、每天除了复习还是复习、单调乏味的冲刺时期，我们看到你的努力与用功，想见小杨也是如此。我觉得，无论排名如何，你们都是值得被鼓励，值得被肯定的好孩子。当下，我们要做的是只管放心大胆往前冲，不问西东。

你们之间互问排名，就是了解一下好朋友现在的段位。这个段位的意思不是年段排名，而是类似于跆拳道段位，嗯，武林高手级别几何的意思。

以后，等你们高考成绩出来后，我想你也还是会去问小杨考试成绩和排名、报考学校、录取学校等问题。我认为这不是单纯的做比较。我更愿意把它看做是关注、关心。你们都是好孩子，都应该被祝福。在努力拼搏向上攀登的日子里，都应该被鼓励！

我不知道小姑娘看了之后是否起到较好的开解效果。从考试后的表现来看，效果一般般，她依然有她担忧的地方。

（二）

带新入职的小A一起做项目。一天，我们在讨论某个细节时，我说：“你看，小D都做出来了。”小A突然正色道：“C老师，能不能不把我和小D做比较，虽然她做得很好，但我也不差呀，而且我也做到了呀。”

小D与小A同一年入职，学历一样。虽然我尽量避免拿她们俩做比较，可有时候没把握住，脱口而出的话成了令人讨厌的对比。此处提醒自己谨言慎行。

小A小D的境遇，让我想起了从前的两位同事——大约15年前入职的两位硕士生。当时，她们入职即享受中级职称待遇。但要在两年之内发表够论文，达到中级职称条件，学校评审后，才是正式的中级。其中一位，小K，她很顺利的通过了中级，五年后又上了副高，现在正走在冲刺正高的道路上。另一位，小E，比较佛系，两年中级待遇后，没能及时评上中级，待遇降为初级。她每天依然我行我素，乐呵呵的享受自己的生活。

近来听说该省本系列职称评审改变“高级职称省评，初中级职称单位评”的政策，将所有评审权全部回归省里。以前由于初级之后的中级依然在单位评审，所以单位一般不需要将初级评审结果上报省里。而中级之后的副高在省里评审，所以单位会把中级评审结果上报省里。现在的问题来了，小E是初级职称，省里没有她的职称认定记录，不认可她的初级，工作了15年后，她需要重新去省里认定初级职称。

没有人要刻意拿她们做比较。只是现在摆在眼前的同时从业15年后的两个人的境遇，我们明显的看到了其中巨大的差别。令人唏嘘不已。

（三）

回归正题，到底如何看待与他人做比较这件事呢？或者换个说法，如何看待他人的优点呢？对比时，处于优势方，自然无所畏惧，甚至可以沾沾自喜。只有处于劣势方，或者势均力敌没有足够的把握超越，才会忧虑重重，不肯面对。从这个角度看，我更愿意把问题理解为如何看待他人的优点。

如题所述，我的观点是“把他人的优点当做参照助力你的成长”。

我们处在不断学习，成长，进步的过程中。常言道“活到老，学到了”，也许只有到了老去的那一天，告别这个世界，我们的学习与成长才会止步。

爱因斯坦的相对论，同速同向前进的两个物体，他们互为参照物时，可看做相对静止状态，即不容易看出是否在运动行进。如果速度或方向不同，则很容易看出区别。如小K与小E，她俩的工作起点是一样的：硕士毕业进入同一家单位工作。普通人入职事业单位，常规的线路是走职称，一级一级往上升，来提高自己的工资收入。前文所述，显然她们俩前进的速度不同，一个即将到达职称的顶点，一人还在最低点徘徊。没有对比就没有伤害，没有对比就看不出谁在前进谁在止步。

当我们独自行走在路上，常常会寻找周围可用的参照物帮助辩识方向，调整行进路线与速度，以方便我们到达预期的目的地。现在我们把预期目标设定为“做更好的自己”，在前进的路上，那些优秀的人，优秀的品质，便可以看成是我们成长与进步的参照。譬如小姑娘和小杨学习成绩旗鼓相当，当她希望市一模成绩能超过小杨时，其实就是认可小杨的学习成绩，并把这个成绩当成她的一个参照目标。再如小A和小D，其实她俩各有优点，各有所长。怎样看到她们各自的优点与长处，说实话，就是通过比较之后得出的结果。倘若她俩互相学习对方的优点，那不是很好的促进共同进步嘛？

子曰“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”早在2000多年前，孔子便如此引导学生。现在，这句话依然行之有效。

论语中还有一句话：“见贤思齐”，表达的意思更直接明了：见到德才兼备的人就想赶上他。把贤人当做自己人生的参照目标，努力超着这个目标前进。

人生路漫漫，成长从来不是一蹴而就。知无涯，学无涯，思无尽。无惧对比，无畏“别人家的孩子”，发现他人的优点，参照他人的优点，并学习之，让自己成长为更好的自己。

与小姑娘共勉。