英语学习微行动

接下来英语学习微目标有三个目标，如下：

（1 ）应付6 个实质的场景沟通。

（2 ）建立说英语的逻辑。

（3 ）把英语70 个胶水词全部掌握好，能懂能用。

行动1 ：继续泡脑子这周还要坚持泡脑子，坚持用已经会的方式大量听英语的内容。跟上周一样，泡脑子首先围绕高频场景内容，在这个基础上，要坚持听你感兴趣的著作的音像书。

除了节奏和旋律之外，这周要更加注意听起来突出的胶水词、逻辑小块和你已经熟悉的单词和词组。

在泡脑子的时候，注意听清楚的百分比是多少，也注意哪些短句自己已经能听懂，遇到听懂的好好鼓励自己一下！

听不懂的那些绝对不要放在心里，主要是要坚持下去。

要记住，到这个时候你可能认识500 个单词，但这肯定不够完全听懂很丰富的英语作品，能抓住一部分已经算很好了。

继续听场景——复习旧的，增加10 个新的这个星期除了用已经会的场景内容多泡脑子之外，要多增加10 个新的场景，听这些新场景时，还是要用头三周你已经掌握的方式来学，先泡到听清楚，接着听词组歌来掌握含义、逻辑、胶水词等。

要一直听到能轻松“跟着唱”为准。

听词组歌的时候，记得想象丰富的画面和感觉，持续建立自己英语的新“路”。

能跟着唱的时候，马上把这些内容加入到自己每天自言自语的习惯里，然后找机会真实去用。

这个星期用头两天的时间，把10 个新的场景听透，然后从第二天开始每天集中在两个场景上，在一天里一定要把2 个场景从听得特别熟悉直到能拿出来用。

能想象场景然后拼凑内容，用自言自语进行场景对话是第一关。把这些场景内容拿出来，与自己的英语家长围绕场景进行对话，属于第二关。

这样将说英语的习惯融入到自己的生活中，逐渐的就会有英语表达的语感形成。而这种环绕身边的语言感觉会比死记硬背单词的效果更好。