学生犯错，老师要不要批评？当然要批评！虽然批评会让被批评者难堪，但批评也存在不可否认的好处，比如：
1.批评可以让孩子慢慢改掉自身的缺点和弱点。
2.批评会让孩子懂得从此以后要为自己的行为负责 。
3.批评可以让孩子学会遵守规则，约束自己的不良行为。
只是，孩子犯错后，不要急着批评，更不要乱批评。批评是专指对他人的缺点和错误提出意见。注意，是向被批评者提出意见，不是责骂，羞辱。2021年12月31日，北京市朝阳区第二实验小学两位老师批评学生的事件上了热搜，引发网友热议。两位老师甚至还遭到了网暴，涉事学校和当地教育行政部门也介入调查处理此事。
这原本是一件非常普通的老师批评学生的日常事件，为何会发酵成一起网络公共事件呢？原因还是在于这两位老师滥用批评权，对学生进行不恰当的批评，令很多网友无法接受。我们可以通过视频来看看这两位老师在批评学生时采用了什么样的措辞？
你这讨厌
全有你那讨厌的镜头
让你妈看看你的德行
人家家长都看，人家看你都烦
讨厌
去滚！起来
上去，上后面去，去站那
你别让我，再拉你了啊
你听得明白吗
你看你都激起民愤来了
废什么话呀
你天天都特别讨厌
行了，你是让全班同学都讨厌你是吗
成心！讨厌
著名教育律师雷思明说，这两位老师的措辞，至少触碰了《中小学教育惩戒规则（试行）》划定的两条红线。
一是以辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。“讨厌”、“特别讨厌”、“去滚”、“看看你的德行”，在当众场合，这些言语都属于爆粗口，特别伤害自尊，有损他人的人格尊严。
二是孤立学生。“你看你都激起民愤来了”，“你是让全班同学都讨厌你是吗”，这样的言语无疑是把女生推到了集体的对立面，激起大家的愤慨，让大家嫌弃、疏远她，从而极有可能造成女生被同学们孤立的后果。
鲁迅说：“恶意的批评，如在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事情，然而遭殃的是嫩苗。”一个小女孩，仅仅因为在别人表演节目的过程中，做出“捂耳朵”、“回头”的动作，就被老师定义为“不尊重别人”而遭到恶意批评。这个女孩心里会有怎样的无助和难堪，两位老师没有想过，估计也想不到。
那么，学生犯错后，老师究竟要怎么批评，学生才会心甘情愿接受，并且乐意改正呢？
我归纳出了六个批评步骤，涉事学生超级接受，批评者不损耗能量，旁观同学深受触动，如下：
1.陈述过程；2.表达感受；3.表明态度； 4.提出建议；5.释放感情；6.迅速翻篇。
下面我用具体的案例来阐述如何使用上述六个步骤对学生进行恰当有效的批评。
少侠一班的chy因好奇心作祟，伙同外班同学躲在教学楼某角落抽电子烟，被级长抓住。chy因此被学校德育处进行了警告处分。少侠一班也因此被连累，在当月文明班评比中一票否决。
chy抽烟被级长抓了现行，我想“家丑不外扬”都不行。他抽烟受处分的事情已经在全校师生面前宣读了，我想捂住也绝无可能。再说他的不良行为已经让少侠一班蒙受了损失。我若不在全班同学面前批评他，我的态度、立场、价值观于学生来说都很模糊，育人效果大打折扣。可chy是一个比较小气、敏感的孩子，他跟父亲的关系也很疏离。我若疆场跑马一般批评他，我当然爽，但chy就不爽，势必激起他的叛逆之心，届时不仅无助于他改正错误，还有可能弄得我颜面不保。
于是，我特意选了班会课时间，关闭了门窗，招呼孩子们正襟危坐。随后我非常郑重地说道，今天我要当大家面非常正式地批评chy，希望每个同学都认真倾听，把这个批评当作重要的仪式来对待。
1.陈述过程：上周二上午第四节课间，chy与二班某些同学，在一栋四楼厕所角落抽电子烟，被级长逮了现行。据现场同学以及chy“交代”，他们抽烟是因为对电子烟很好奇，chy只抽了一口，觉得味道奇怪就把电子烟还给某同学了。
2.表达感受：根据光明中学的违纪处罚条例，chy被警告处分，相关综评观测点不达标。少侠一班当月文明班的评比也被一票否决。不论是chy个人受到处分，还是我们班级的文明班被一票否决，我心里都特别难受。这说明我的工作没有做到位，对同学的关心和了解也不够，我很惭愧！
3.表明态度：对于chy抽烟这个行为，我表示坚决不接受。不论是我作为老师，还是母亲，我都不支持我的学生和孩子抽烟。我也不希望看到我们班有其他同学犯类似的错误。
4.提出建议：抽烟有害健康，这已经是个基本常识了，在此我不多说。从现在开始，咱班同学要互相监督，启动举报机制。特别说明，举报抽烟不是告密，也不是对同学不忠，而是帮助同学改掉坏毛病，有助于同学身体健康，是正义的行为。同时也建议各位清理自己的朋友圈，把那些怂恿自己抽烟的伙伴从朋友圈里清除掉。
5.释放感情：在此我还要特别说明，chy虽然做了一件让我很伤心很没面子的事情，但这并不影响我对他的感情。以前我喜欢他，现在，今后，我还是喜欢他！绝不会因此对他进行负面评价。
6.迅速翻篇：chy抽烟这个行为，已经受到了学校的惩戒，我今天也当众批评他了。我说完这件事就到此为止，请所有同学立即翻篇！希望chy，以及其他同学都不可再抓住此事不放，今后大家说话也不可揭短。
我在批评chy时，态度真诚，语调柔和，语速较慢，至始至终没有责备他，做到了义正词婉。我还要求其他同学对此沉默以待，不可以应和我的言辞，更不可以哄堂大笑。
chy被我批评后，不仅没有怨恨我，相反还与我走得更近了。以前他看到我，能避则避，批评他后，看见我还会迎面走来与我打招呼。自那以后，chy再也没抽过电子烟，并且因为与我建立了彼此信赖的关系，我说的话他都能听进去。由此他的性格更开朗了，行为也更规范了，跟家人的关系也得到了改善。
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