几度于战战兢兢中顿悟，直至两天后的此夜，才下定决心将己之所感挥洒成文。
初识领航，是偶遇，源于媒体的只言片语。百分百的正面形象，坦白的说，曾质疑过其真实程度。走进领航，是朴实，一方做学问的静土。再普通不过的校园，令我担忧――今后的教学生活是否仍充满活力。
2017年8月10日，我作为一个领航人前来参与为期三天的岗位培训，也真正开始感受“领航文化”。我曾以为，领航会像追求经济利益的企业，会是充满激烈角逐的名利场，会是需要新人坚强应付的地方。直至武庆校长温润如师友的话语出现在报告厅，直至何主任、侯主任和周主任悉心安排住宿，直至宿舍楼叔叔乐呵呵一趟趟地核查宿舍，直至梁主任、陈老师从备课计划到教案细节书写的耐心指导……其间震惊和感动数不胜数，而这些感受绝不仅仅来源于一个年轻女教师的敏感神经。
各位领导在会上一再强调，教育要以孩子为中心，反复强调教师的自我修养。对此，我深表赞同。正如王校今日讲话：学制度前，先提升境界。战略层次上的理念确认，凌驾于战术意义的教学过程设计，同时影响教师的行为与气质。基于此，叶书记所提之“领航高标准”，终将逐步实现和超越。
何主任带领我们学习了学校教育教学规章制度，明确了今后的教学生活中的基础规范；五位参与本年度中招阅卷的老师为大家做了分享，指导我对学生学习更贴近中考标准的要求；暑期参训归来的老师也做了分享，让我为“领航人”的能力和涵养深切叹服……
三天的培训尚未结束，我对“领航人”、“领航精神”已深表认同。所有的领导和前辈都关心照顾我们，所接触到所有的同事口中都在讨论教学和正能量。我深感自身的不足，以致培训伊始始终惴惴不能成眠，庆幸来到领航，感恩可爱的同事，反思自己并思索如何快速提升。
此刻起，我便是领航。决定用一个三年的周期，与领航共同见证彼此的成长。决心用一个个三年，携手各位前辈，将领航打造为全河南考生的梦想，一个真正意义上的“引凤之巢”。
网友评论