第三
映入眼帘的数字,使我倒吸了一口气,纠结了这么久,终于出成绩了,只是结果不尽人意,比起上次,倒退了许多。
成绩好不一定教得好,成绩差一定教的有问题。领导的话语还萦绕在耳边。确实,期中以后,自己的确放松了要求,抓学生抓的不紧,对于自身,也松懈了。一分耕耘一分收获,哪有白白收取好结果的事情呢?
心里乱糟糟了许久,一下子不知道该从哪里下手,最怕的就是找不出问题的所在。今日的风格外的刺骨,骑车在路上,眼泪都被风吹出来了。
良久,总是要想办法的,也总是会解决的。
要对知识完全熟记于心,加强知识的联系,定期复习,不要都放在最后。不要一味的追求做题的数量,需要给学生喘息的时间,要让他们去消化吸收,而不是一味地追赶进度。要注意知识的深度与广度,多加强联系性。整理好学生名单,着重去抓一部分,不能眉毛胡子一把抓。要有一定的针对性。
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,
又怎会懂得要多努力才走得到远方
继续努力吧少年!加油啊!
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