第三
映入眼帘的数字，使我倒吸了一口气，纠结了这么久，终于出成绩了，只是结果不尽人意，比起上次，倒退了许多。
成绩好不一定教得好，成绩差一定教的有问题。领导的话语还萦绕在耳边。确实，期中以后，自己的确放松了要求，抓学生抓的不紧，对于自身，也松懈了。一分耕耘一分收获，哪有白白收取好结果的事情呢？
心里乱糟糟了许久，一下子不知道该从哪里下手，最怕的就是找不出问题的所在。今日的风格外的刺骨，骑车在路上，眼泪都被风吹出来了。
良久，总是要想办法的，也总是会解决的。
要对知识完全熟记于心，加强知识的联系，定期复习，不要都放在最后。不要一味的追求做题的数量，需要给学生喘息的时间，要让他们去消化吸收，而不是一味地追赶进度。要注意知识的深度与广度，多加强联系性。整理好学生名单，着重去抓一部分，不能眉毛胡子一把抓。要有一定的针对性。
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，
又怎会懂得要多努力才走得到远方
继续努力吧少年！加油啊！
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