“彩虹”的家

国际班中阶教室有一条美丽的“彩虹”——高阶班送我们的小鱼。

“彩虹”的家

昨天下午一放学，Kevin就激动地跑进办公室，对我说：“老师，看！瑞德币，七块！”看着孩子激动的小脸，我想起了上次打扫卫生的时候我跟他们说，彩虹的房子有点小游动范围不够，我希望彩虹有个宽敞的家，如果“彩虹”能住大房子，它肯定更开心。我刚说完，小轩就告诉同学们，瑞德超市上新品了，有一个挂篮鱼缸特别漂亮。于是，买挂篮鱼缸成了孩子们共同的愿望。

“彩虹”的家

孩子们主动去瑞德超市问怎么才能买到，小售货员告诉他们需要7块瑞德币。

为了彩虹的家，每个孩子都在想办法。

小轩写简历，加入瑞德超市成为工作人员，因为工作人员每个月能领“工资”。Kevin从模联课交到朋友，从朋友那里得到了2元瑞德币，拿到瑞德币的第一件事不是想着给自己买什么，而是赶紧来找我，说我们有钱买鱼缸了。同学们说两块钱还不够，Kevin也不气馁，说自己再想办法。小卉说买不到她就从家里找找看能不能找到。

“彩虹”的家

本以为彩虹搬新家还需要很长时间，没想到孩子们的念念不忘，这么快就有了回响。Kevin筹到了足够的瑞德币。我对着激动的Kevin说：“太好了！谢谢你宝贝，你现在就去为大家实现愿望吧！”不一会儿，我就看到Kevin抱着挂篮鱼缸回到教室，我也跟了过去，看到教室里中阶班所有孩子都激动地跳起来！一个个热情地出主意，怎么给彩虹搬家。

经过大家的齐心协力，彩虹终于搬了新家，看着它在宽敞的新家自由自在地玩耍，孩子们都乐开了花儿！

看着纯真的孩子们，我告诉他们，我们还有一个艰巨的任务：一定要好好养着彩虹，因为我答应了闫老师，彩虹三年之内不能死。有的孩子说不可能，有的孩子说老师我们怎么才能保证彩虹不死啊？放假怎么办啊？小卉说：“老师，放假了我带回家养。保证彩虹好好地活着。”

彩虹的出现，激发了孩子们对生命自然的爱，更激发了他们的责任心。当彩虹住进宽敞明亮的新家时，我看到每个孩子脸上都洋溢着幸福的微笑，每个孩子都用自己的方式表达出他们对彩虹的爱。

正如“彩虹”的名字，国际班的孩子用多彩的画笔共同描绘出一幅充满爱与阳光的彩虹图，这幅彩虹图向大家昭示：大自然与美好的心灵，是我们每个人内心都不曾丢弃的珍重。