收了三个徒弟,常想起唐三藏西天取经那首歌的场景:白龙马,踢儿朝西,驮着唐三藏,小跑仨徒弟,忍俊不禁!
见面会上孙校讲了师徒制的意义,目标及八个一的要求,大约是一本日志(师与徒);一份成长档案;一个成长计划;参与一次论坛;撰写一篇教学反思(每周);参与一个建设项目;参与一项课题;一份总结。
会后我们小组交流一下:我大约嘱咐他们围绕学管和上课每周写3-5篇简书,锻炼一下写作能力和思考问题能力;上好每一节课,最近会集中听评课;辅助职业教育研究中心做些研究。
收了三个徒弟,常想起唐三藏西天取经那首歌的场景:白龙马,踢儿朝西,驮着唐三藏,小跑仨徒弟,忍俊不禁!
见面会上孙校讲了师徒制的意义,目标及八个一的要求,大约是一本日志(师与徒);一份成长档案;一个成长计划;参与一次论坛;撰写一篇教学反思(每周);参与一个建设项目;参与一项课题;一份总结。
会后我们小组交流一下:我大约嘱咐他们围绕学管和上课每周写3-5篇简书,锻炼一下写作能力和思考问题能力;上好每一节课,最近会集中听评课;辅助职业教育研究中心做些研究。
本文标题:导师与徒弟
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