读书的力量
调查显示，教师群体中能真正读书，有读书兴趣和习惯的教师不足10%，甚至更少。这和其他群体的读书比例差不了多少，换句话说，教师的读书情况，并没有比其他群体更好。但是，作为为人师表的教师，却不读书，怎能成为一个好老师，怎能教育出好学生。那么，到底应该怎么做呢？怎样才能让老师爱上读书，养成读书的习惯和兴趣呢？
选择不同高度不同
教师为何读书？
在我们清楚教师为何读书之前，我们要先了解，为何现在大多数教师都不爱读书了，经调查，原因有以下几点：
1.没有时间读书。现代的教师，工作繁重，压力极大，每天能把自己本职工作都做完，就已经是疲于应付。根本就没有时间去读书，去发展和成长自己。
2.读书见效缓慢。读书带来的好处和利益，不是一时半会就能见到的，需要长期的积累。所以大多数的老师，就没有这个耐性，能够坚持读书。读了一下，觉得并没有太大作用，于是都放弃了读书。
3.时代环境所致。当今时代，科技发展，移动互联，通讯发达，教师也和大多数人一样，都沉迷于网络。老师们把大块的时间都用来聊天儿、追剧、玩游戏、刷微信等，把时间用在这些无意义的事情之中。这在某种程度上，挤占了教师读书、学习与成长的时间。
4.自身素质局限。大多数老师从小就没能在书香的环境中成长，所以大都没有培养出读书的习惯。后来由于自身知识、素质、文化等因素的局限，对读书的重要性认识不足，所以都对读书兴趣不大，更没有养成读书的习惯。即使是偶尔拿起书本，也是形势所迫，学校要求，所以装装样子，并不是真的在用心读书。
因为以上四点原因，所以当今时代的大多数教师，都不读书，更没有读书的兴趣和习惯。但是，一个稍微理性明智的人都会清楚，教师不读书，是多么可怕的事情。
读书时进步的阶梯
教师读什么书？
我认为，要想成为一名优秀的教师，以下三类书不可不读：
第一类：系统的学科类书籍
现代的教师分工极细，每一名教师都要成为本学科的专家，需要系统的、全面的、准确的掌握本学科的知识、方法、技能、理论。这就要求教师大量阅读本学科的相关书籍。不但要系统全面的掌握本学科的知识体系，还要站在学科发展的前沿，不断阅读学科前沿的知识与成果。这样，不但系统地掌握了学科的知识，还站在了学科的前沿，不落伍，才能在本学科内成为一个受学生尊敬和爱戴的老师。
第二类：专业的教育类书籍
做一名教师，就务必掌握关于教育的理念、方法、技能，这就需要大量的阅读专业的教育类书籍。作为一名教师，这几本书不可不读，《给教师的建议》《教育的方向与方法》《第56号教室的奇迹》《教育走向生本》《做卓越的教师》《不做教书匠》等。
第三类：经典的人文类书籍
做一名教师，还要大量的阅读人文科技类经典书籍，不断丰厚自己的人文底蕴，培育科学精神，掌握大量知识。所以，教师还要阅读哲学、历史、文学、科技、管理等方面书籍。
读万卷书
教师怎么读书？
学校层面的做法是：
1.理念引领
学校要通过各种途径与方式去引领教师读书，让教师认识到读书的巨大意义，让读书的理念深入学校每一个人的心中。
2.机制建设
学校要成立以校长为组长，全体教师及班主任为组员的读书领导小组，制定读书的机制和制度。
3.氛围营造
学校要大量为教师和学生买书，充实学校图书馆和班级图书角，让师生有书可读。同时，在校园内、走廊、班级、办公室等地，大量张贴制作关于读书的标语、图画及作品展示，营造一个读书的范围。
4.读书活动
学校要定期大量开展各类读书活动，如教师读书会，读书分享会，荐书会，读书演讲大赛，讲书会，读书节等，提供各类教师读书的展示分享平台。
5.评价反馈
每学期，学校都要对教师的读书情况进行总结、评价和反馈，统计教师的读书情况，参与读书活动的情况，评价教师读书的效果。
个人读书
教师层面的做法是：
1.深刻认识读书
教师要从专业上、工作上、思想上认识到读书对教师的巨大意义。不读书，太可怕，没文化，真掉价。深刻认识到读书对自己教学与生活的重要性，把读书当作自己的生活方式，把读书的理念深入骨髓，成为自己的使命和天职。
2.制定读书规划
制定自己个人的读书成长计划，包括读书目标、计划、行动、书目、评价等。有自己的读书目标和计划，让自己清晰方向是什么？该干什么？怎么干？干到什么程度？制定教师个人的读书成长规划，对教师意义重大。
3.保证读书时间
就是再忙，教师也要抽出时间来读书。利用工作的间隙进行读书，也可以在家里读书，成为孩子的表率。亦或亲子共读，和孩子一起共同成长。尤其是假期，更是教师读书学习成长的关键时期，要抽出大块时间来进行读书。必须保证每天的读书时间，积少成多，也能读大量的好书。
4.掌握读书方法
很多教师很困惑，明明读了很多书，收获却不大，主要原因就是读书方法不对。要掌握精读、速读和主题阅读等各种读书方法，不同的书方法也不一样，有的适合速读，有的适合精读。最高效的读书方法就是输出读书法，就是通过写作、分享、做笔记、画思维导图等的方式进行输出，会极大提升读书效果。
5.坚持读书写作
读书只有与写作相结合，才能产生出巨大的威力。读书、实践、写作，正是名师的成长之路，那些著名的教师，如李镇西、管建刚、魏书生、窦桂梅等，正是用这样的方式让自己成名的。所以作为教师，一定要坚持读书与写作，不出三年，必成名师。
6.总结评价反馈
每个教师都要定期对自己的读书情况进行总结、评价和反馈，看看自己这段时间读了多少书？写了几篇文章？取得多少成绩？存在哪些问题？下一步如何改进？通过这样的评价反馈，让自己不断反思、成长、进步。
总之，作为一名教师，务必要多读书，读好书，好读书。把读书当作自己的天职和信念，才是一名优秀教师的成长之路。
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