“20年后打老师案”开庭了

“20年后打老师案”开庭了

“20年后打老师案”开庭了，虽然打人者的结果仍未可知，已然化身为众多学生童年噩梦的被打老师会作出何种应对也未可知，但是这其中引发的一系列关于学校老师体罚的声讨却让人久久不能平静。

想以前我们学校也有过这么一位老师，他不动手打人，因为他信奉“君子动手不动口”的理论，所以他会骂人，具体骂人的话就没什么好回忆的了，印象是老师的声音真的超大，每回上课或是在课上训斥不听话的学生嘴里都会爆粗口，且隔壁的几个班级都反映能听得到的那种。

当时被老师骂久了，久而久之见到老师就会怂成一只狗子，这不是通过体罚的手段造成学生巴普洛夫的狗式的反应，而是真情实意地通过语言上的侮辱和隐性的暗示让人丧失反抗想法的一种手段，可以说是一种软式暴力也说不定。

也有过这样的老师，会真的对学生动手（我没碰到过）竹鞭罚跑样样都来，这就是“20年后打老师”里的受害者遇到的那种“动手不动口”的老师。其实动不动手、动不动口都一样，对于学生来说，因为开始就以“老师说的都是正确的”理论真是害人不浅，要培育的应该是孩子对于老师、遇到的任何事情合理质疑的，这才是现在教育应该做的。