人体有藏精气而不泄的脏，也有传化物而不藏的腑。
脏属阴，性质是静，故能收得住、藏得住精气；腑属阳，性质是动，故能运化、传化水谷。
身体有脏有腑、有动有静才会健康成长。
教育面对的是人的精神世界的成长，同样是这样的思维。
心如脏，好静；脑如腑，善动。
脑子动起来，才可能走进学问天地，才能让各种知识信息源源不断流入生命并在运化、传化中化为自己的精神气血；心静下来，才可能收得住、藏得住这些精神气血。
如果我们有藏精气而不泄的心，也有传化物而不藏的脑，那我们的精神性成长还是个问题吗？
教育也谈脏腑 闫贵忠 人体有藏精气而不泄的脏，也有传化物而不藏的腑。 ...
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本文标题：教育也谈脏腑
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