语文新课标提炼了六个学习任务群。
这六个任务群分三个层面：
第一层设“语言文字积累与梳理”，为基础型学习任务群；
第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”，为发展型学习任务群；
第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”，为拓展型学习任务群。
这三层六个任务群搭建起语文课程内容的“建筑”。任务群具有情境化、实践性、实用性、综合性等特点，通过对某个语文要素的多层次训练，由浅入深，使学生形成带得走的能力。
类比到学生论文，同样如此。
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第一层设“语言文字积累与梳理”，为基础型学习任务群；
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本文标题：论文答辩
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