感受:
给孩子独立的机会，不掌控孩子。给孩子选择的权力，如果幼儿时期孩子在权力方面没有得到满足，长期得不到关注就会自我放弃，慢慢就会失去信心。
新知:
帮助孩子学习为自己的行为负责，而不是经常阻止孩子无意义的行为，我们要引导、帮助孩子找到更好的方法去解决，让实践教孩子成长。
行动:
儿童的纪律教育是极其复杂的 ，遵循个体差异 ，不是所有纪律教育 能解决所有儿童的纪律问题 。在孩子犯错的时候 应该正确引导孩子 ，赋予孩子新的知识和技能 。
感受:
给孩子独立的机会，不掌控孩子。给孩子选择的权力，如果幼儿时期孩子在权力方面没有得到满足，长期得不到关注就会自我放弃，慢慢就会失去信心。
新知:
帮助孩子学习为自己的行为负责，而不是经常阻止孩子无意义的行为，我们要引导、帮助孩子找到更好的方法去解决，让实践教孩子成长。
行动:
儿童的纪律教育是极其复杂的 ，遵循个体差异 ，不是所有纪律教育 能解决所有儿童的纪律问题 。在孩子犯错的时候 应该正确引导孩子 ，赋予孩子新的知识和技能 。
本文标题：4.23日《儿童纪律教育》培训总结 吴蓓绵+春蕾二幼
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