——互加美丽乡村网络公益课堂之韵律舞蹈
小书童（上）
孩子们的快乐是简单的，就像百花的芬芳，夏夜的繁星，秋日的明月，冬天的飘雪，纯净而美好！
在每星期众多的课程中，孩子们钟爱韵律舞蹈，喜欢兔姐姐，因为这是孩子们的快乐源泉！
课前，我设计好板书，画了一个可爱的小书童。孩子们排着整齐的队伍，做好准备等待课程开始。这次我们又上优秀榜单了呢，我们班的郭泓毅激动地说：“老师，我们排在第一呢～”我微笑地回应：“是呀，孩子们，说明你们在一点一滴地进步呢～我们可要继续加油！”孩子们纷纷点点头。
让我们一起去看看山梓小学的小书童们舞动身姿，感受韵律，传承中华传统文化。
这次带领我们学习的是桃子姐姐，她认真地讲解，详细地示范，孩子们学得可投入了！
他们的小手变成书本，手指认真指着，似读书，似思考；一会儿双手平叠，行作揖礼；一会儿交叠在一起，一会放在背后，小脚大步跨。真是一群有模有样的小书童。
小书童（下）
天高云淡，丹桂飘香，又是一年秋分日。莘莘学子，结伴入校，知识清辉散光芒。秋光灿烂，欢乐与共，互加课堂传四方。
孩子们在暖场环节，伴随着小书童的音乐唱起来：“读读百家姓，学学三字经。你默写，我朗诵，大家来旁听；国学小讲堂，中华风雅诵；你热爱，我憧憬，大家来继承……”哇，孩子们的照片出现在课程回顾的视频里，他们兴奋极了！
孩子们今天上麦了，而且是第1位呢～他们看到班班通里的自己，有些不好意思……桃子姐姐带领孩子们复习了上节课的动作，而后和兔姐姐一起合作展示。刚开始，孩子们没有搞清楚方向，和桃子姐姐总是一边的镜面示范……后来我给他们指定分组，并给他们编辑口号：“面对面和背对背。”还让郭萱和易珊珊站在前面示范，孩子们看到了她们俩的转方向，在一遍遍的练习中，孩子们逐渐找到了节奏……
我们在桃子姐姐的指导下，孩子们更加熟悉了，在音乐的律动下更加活泼。
我给孩子们拍了许多照片和视频，因为他们认真、专注，真是太可爱啦！
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