1.受到惩罚的孩子不会将心思集中在招致自己受到惩罚的行为上,而是对惩罚他们的人充满了怨恨或者感到自己很屈辱。
2.只要大人们志在必赢,就会迫使孩子成为输家。
3.惩罚是短暂有效,正面管教的方法关注长期有效。
4.自然后果和逻辑后果对孩子的作用可以是尊重性的,鼓励的,然而却经常被误用或者未被充分利用。
5.把孩子的不良行为转换为有贡献的行为,对于鼓励孩子停止或者大大减少不良行为很有效。
8.当孩子试探规则时,事情在变的好起来之前往往会变得更坏,在孩子试探过程中,保持和善而坚定是有困难的,但是却是有效的。
9.当我们专注于解决问题(而非惩罚)时,孩子们就能学到如何与他人相处。
10.要帮助孩子探讨问题,关键是要停止告诉孩子们答案,并且开始开启发式提问。
网友评论