01
这个假期过得好漫长。前两天学生返校，我们初三组的进行一次摸底测试，全城区统一网上改卷，最后的成绩没有统计出来。
出于好奇，也是有些学生按捺不住，我采用了一个办法：发回答题卡，我给出评分标准，用实物投影把评卷的每一个评分细则都展示出来，指导学生自己改卷子。
最后结果出来了，有点让人啼笑皆非。有些学生不是去分析自己为什么弄错了，反而是抓住每一个细节，尽可能放松标准，为自己加分，还美其名曰：争取一分是一分，分分都是汗与泪。
我说：这里是自己给自己打分，最终的分数其实在网上老师们早就改好了，到时候我们再对照一下，哪个打的分多高些，这是对自己的一种检验。
最后一看，绝大部分同学都考得不如意。用他们的话说，拿这个分数去比拼，绝对是全军覆没。
我安慰他们说：还有三个月的复习时间呢。学生们都自我检讨起来：这段时间被我们白白浪费掉，有点可惜。
02
我说：接下来的时间还是可以好好利用的，我们花时间也像花钱一样。
会理财的人，他能够用有限的金钱，买到他所需要的东西，有机会时，还要以钱滚钱，创造更多的利润和财富。
不会理财的人，他可能会毫无计划地乱花钱，这买一点、那买一点，到头来买的东西不少，却可能该有的却没有，已买来的东西又无多大的用处。
比如在淘宝购物一样，没有理性，看着养眼的东西手就不听使唤地乱点。
同理，会运用时间的人，懂得合理安排时间，按照学习任务的主次和自己的情况来运用，最后，不但可以完成他的首要任务，而且还能留下多余的时间来解决其它问题。
不会用时间的人，东写写西看看，看起来很忙的样子，时间一分一秒地过去，浪费的比利用的多，时间永远不够用，要复习的永远也看不完。
03
我给他们的建议是：
一、稳住三大科目。
语数英占据高分数，是重头戏，优先安排时间，免得该得到的分得不到，晨读晚读要好好利用。
二、以大的时间做大的事情，以小时间做小事。
跟上老师的节奏，切不可在这节课里，做那节课的作业，老师现在上复习课，绝不是浪费时间，轻重缓急都有所安排，所讲的都是考点内容和精讲内容。
三、以速度争取时间，积累小时间，集中为较大的时间。
进行理科计算的时候，切不可使用计算器，要充分调动大脑细胞，提高计算速度，因为速度靠训练出来，中考时是不能使用计算器的。
暂时听不懂的题，首先放下，切不可一味地死钻研，隔段时间再考虑，人脑有时是会短路的，放一放，改变思路再说。
重点题型，今天学会了，明天也要重温。在起床时，或者临睡前，这些碎片时间里，都可以在脑中回顾，思路很重要。想不起来，再看一遍，条理清晰的，放过这类题型，挑战下一题型。
对于理科，善于归纳很重要，一定要学会举一反三，动手与动脑同样重要。
四、如果可能，在同一时间，做更多的事情，使时间多元化。
有些事情是可以同时做的，比如你在打饭排队的时间，可以在脑中复盘老师刚刚讲过的东西，以求巩固印象。
如果做好了以上几点，备考的时间足以够用。
学生们都说：但愿老师能帮我们度过这难捱的备考时光。
我说，那是必须的。
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