绘本讲师训练营【35】期02/21阅读原创《绘本有什么了不起》P

835021——叶晶

《绘本有什么了不起》

作者：林美琴

绘本讲师训练营【35】期02/21阅读原创《绘本有什么了不起》P36—P69

想起当初看绘本，基本就是十分钟搞掂一本，主要是看看上面那聊数几句的文字，再顺带瞄几眼符合自己喜欢的色彩的图片，至于图画为什么那样画，作者想要表达的意图是什么，为什么是这样的颜色…从未有过多想，或是仔细探究的心情，甚至连环衬页（以前还不知道叫环衬页）都认为是出版社为了谋利，无端端充数的页面（现在真心羞愧自己都浅薄）。

自从娃上了小学一年级后，学校讲绘本阅读当成了语文学科重点来抓，甚至被标注和划分为必读/选读，一级/二级/三级绘本，为了响应学校配合老师，不得不将绘本重视起来……，从按照学校指定的来买，到孩子喜欢的来买，再到自己参加学校的“故事爸妈”培训，到专门学习绘本讲师的入门课程～～

绘本讲师训练营【35】期02/21阅读原创《绘本有什么了不起》P36—P69

经过专业的学习，才发现原来绘本真的很神奇，绘本真的很了不起，绘本也真的很讲究，绘本是图文合奏，巧妙配合的产物，我们能从中提取丰富的信息，培养敏锐的图文感知能力。

《绘本有什么了不起》：这本书是一本非常适合入门级绘本研究者细看的书，语言精简明了，搭配插图生动有趣，恰到好处的图文排版让读者轻松阅读，本书P36—P69页非常详尽的从图、文两方面讲解了信息的提取和解读，甚至于线条、的粗细曲直、刚柔正斜、跨页水平线的平直偏斜、绘本中角色的造型、作者构图时的位置、视角、运镜，比例，颜色的色相、明度、彩度，以及文字的描景、叙事、论理等细节方面举例说明作者的意图和营造的情景氛围。

绘本讲师训练营【35】期02/21阅读原创《绘本有什么了不起》P36—P69

所以说：《绘本有什么了不起》是一本非常专业的绘本解读书，值得我们认真学习，以及日后多多实践运用。