背单词，这是我从一开始接触英语就get到的概念。学生们现在学英语，大部分的时间都用到了反复地背单词上。背了忘，忘了背。上课背，下课背。抓住一切时间背，然后背完又忘了。老师和学生天天为了单词背不过来而矛盾重重。
今天，从William的分享中，我第一次听到说，单词不是背的，而是学的，单词里有很多内涵的文化，思维方式，表达习惯，需要我们从阅读中边学边琢磨，在慢慢的潜移默化的过程中，逐步内化，从而成为自己的一种思维习惯，并在刻意的使用和练习中，成为自己的第一反应，丰富自己的表达习惯。
另外，英语的学习要从阅读开始。阅读量太小，根本就不懂别人在说什么。不仅词汇量跟不上，思维跟不上，就连平常的表达习惯都无法理解。同时，学习的过程中，还需要分析能力。很多时候，学生为了背文章应付老师的检查，花了大部分的时间反复重复，重复到最后，竟然连句子是什么意思都不明白，背过来的句子中，还有很多词都不认识。这样，背诵就纯粹 是为了应付，而不是为了学习。既没有通过分析句子了解句子内在的逻辑结构，也没有吸取句子中的语言知识，最后，当记忆模糊的时候，当时所花费的功夫就全部成为泡影。
所以，多听，多读，加大语言的输入，积累一定的基础，然后通过使用，在不断地练习过程中，纠正，进一步积累。有所疑惑，才有所行动，有所行动，才有所收获。
有人把语言成为文科中的理科，我觉得是有道理的。因为语言是思维的表达，思维需要分析能力和逻辑推理能力，如果一个人无话可说，思维混乱，是没有办法表达清楚，更无法达到交流的目的，也就失去了语言本身的功能。
语言的学习，读背不可少，但绝仅仅是读读背背。读是手段，背是在读的过程中，反复的练习和刻意的分析，把握了语言的规律后而自然而然的结果。
就比如我们这段日子的语音练习，虽然没有刻意去背文章，但我们却在反复的朗读、纠音和练习中，不知不觉地背下来了。所以，单词也好，文章也罢，都是在榨干材料的过程中，自然而然地内化成自身的一部分，此刻，是否背下来，也已经不重要了。
网友评论