0:04,窗外稀稀拉拉下着雨,打开小夜灯,想着无论如何今天也要把总结写完再睡觉。
已经是第二次参加久世一老师的写作课程,让我再一次报名的理由,大概是上次做了逃兵。
没能完成最后的结课作业,短篇的小说创作。
是的,有理由,上次正好与一个自己担任志工的儿童教育课程撞期,这次也是。
可,只有自己知道那个迟迟下不了笔、想到就兴奋又害怕的抗拒,在心里。
曾几何时,自己的梦想是做一名作家,为什么?不知道。
后来,在早期的安妮宝贝散文里看到了一句,大意是:我感受到了痛苦,我想(通过写作)让所有人看到。
自己默默的举手表示赞同,我需要它来让我与世界和解,或者说和自己和解。
从再年少些时,无知无畏的想写就动笔;到如今,动笔之前诸多顾忌。
其实未必不是件好事儿,终于知道自己写的东西除了湿哒哒的情绪和一股脑的发泄,晒一晒,晾一晾,就没什么了。
就这样,很久没写过什么。后来,有天无意间在吴梦知的微博上看到一本书的推荐,写作教程类的书。
觉得有救了,一查原来有很多这样的书。后来比较出名的《创意写作》书系的书,基本上是出一本买一本。
一本一本的看,书里好像说的都对,又似乎都差点什么,仿佛看懂了,开写时还是为难。
不过地图既然打开了,总比困在原地强很多。很巧的,看到了当时还在豆瓣连载的明月老师的《好文笔是读出来的》。
通过关注明月老师,知道了久世一老师。先后上了两位的课程,一个教文笔,一个授结构。
上完课有种把蒙尘的地图抖落干净,路途与目的地显现出来的感觉。
地图是有了,走路还要靠自己。大量的干货需要在实践中去运用。
回来说到久世一老师的课程,从写作的视角、到以人物为核心的结构、冲突、人物设计、现实土壤开出虚构之花。
每节课听完都是恍然大悟的,哦!哦!哦哦哦!原来是这个!原来是这样!感觉自己终于在创作这条路上看到门了。
P.s 这期课程每节课后范例,这个真的很好,会清晰很多,点赞。
印象最深刻的最后一节课上学到的,“生活是无意义的,小说是有意义的”(生活是无序的,小说是有序的,小说情节要有安排,让某件事情按照方向走,并产生意义),“用小说的虚假,表现人物的真实”。
这解决了我一直以来关于现实和虚构之间关系和取材的问题,加上前面几节课的内容,有种进了兵器库,武器任我选的快意。
不过还不能高兴的太早,毕竟,我的结课创作还没开始写。(捂脸哭)
好了,革命尚未成功,同志仍需卖力。
最后,要感谢久世一老师的讲授。这一次不会再做逃兵了,如果逃了,我下期还来……
庆诚(微信:段启超)
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