2022-04-25

2022.4.25日《0-8岁儿童纪律教育》感悟

春蕾八幼＋张素芳

1、儿童推理方面有限，例如我们平时要孩子帮忙拿一件东西，指令要明确，不要多，最多两个，说清楚那什么东西，在什么位置放着。孩子很快就能找到目标，并且拿过来。

2、感受他人，帮助孩子成长。

马老师举的例子非常好，和孩子到朋友家做客时，心里会不会紧张呀，孩子说会呀，

家长：那不是我们的家，你去拿这种东西，那种东西是人家让你拿还可以，人家说不要拿这个，不要拿那个，你心里感觉怎么样呀？是不是很伤心呀？

孩子说：是的

家长：例如朋友来我们家做客啦，你的东西可以分享给他吗？

孩子：可以呀！

通过这种心理感受他人，自然而然的就学会了分享，不要强迫孩子去分享。例如：老师或家长也可以给孩子做示范，例如：我这里有好玩的玩具给你分享，你可以把你的玩具分享给我玩一会儿吗？

3、说谎和偷窃

当家里出现了，不是自己家的东西时，送回去就好，在孩子的意识里没有说谎和偷窃的概念。不要拿成人的伦理道德去评价孩子。

4、数学与逻辑的概念

数学领域知识特别的浩瀚、广阔。不只是简单算数。想让孩子了解抽象概念，需要用实际的食物去支撑，具体的东西来了解。例如：生活中可以拿食物让孩子数数，分给小朋友呀等方法来实际操作，而不是嘴上教，1+1＝2    2＋2＝4啊        一定要让孩子拿食物操作，利用生活中的点点滴滴让孩子灵活的运用。