亲爱的家人们，孩子们:
2021秋冬，注定是不平凡的一个学期。学期初，我们的开学典礼就是通过网络的方式开启。没想到，又如此相似地要以网络的形式盘点我们本学期的成长与那些重要的时刻。
几个月来，我们一起走过的那些时光，一起发生过的那些故事，仿佛昨日般历历在目……
2021年秋冬，萤火虫教室期末庆典主题为——“生命，是一张绚丽的网”。
亲爱的家人们孩子们，让我们再次揭开这张绚丽之网的面纱，回顾一路走来，我们是如何把一段段事故演绎成美好的故事。
织网
威尔伯遇见了小女孩弗恩，经历了一场从农场到谷仓，再到集市上的穿越，最终让人看到了一只什么样的猪？是的，光彩照人，了不起的王牌猪！
因此，萤火虫们，只要你与美好的事物创造关系，将这些美好编织在生命之网。你也会像威尔伯成就自己，成为美好的自己。
亲爱的萤火虫们，在这半年的日常学习中，我们通过什么途径编织生命之网？
晨诵
我们跟随顾城去寻找一盏灯，捡拾路边的一朵朵小花，轻轻地走在顾城的诗歌中，我们就仿佛穿越在一个童话王国里。在这里，树枝有撕裂天空的梦想，石头会露出善良的牙齿，小铁钉会讲故事。跟着顾城我们去寻找一盏灯。
走过顾城，走进李白，我们与另一个伟大的灵魂相遇，听他讲述不甘平庸的人生，在这里，我们看到了什么叫轰轰烈烈的一生，生命不就应该如此吗？为了你心中的渴望，去精彩地拼搏、生活。唯有如此才不虚此生啊！
李白课程
作品
作品
作品
作品
教育学循环
我们可以把教师在促进学生步入良性的教育学循环中能做的事归为三类：
一是开辟丰富多彩的精神生活，让不同孩子在不同领域获得成就；
二是在所有孩子必须穿越的重要的精神领域，即智力生活中，采取各种措施让学生能够自己去克服困难。
三是通过区分知识与人格，通过在他完成探索后再进行正式的正面评价的方式，即从成长的角度而不是欠缺的角度来进行评价。让每一个孩子都在智力活动中能够感受到成功的喜悦。
在共读里采集丝线， 将渊博的智慧和卓越的人格编织进生命之网
进入四年级我们在阅读上要完成一项非常重要的任务就是自动化阅读关。是指学生能够流利地、有理解地阅读，在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。在小学低中段，数量重于一切，要通过大量的课外阅读让孩子
完成自动化阅读，尤其是孩子能够阅读整本书的三四年级。
要完成自动化阅读，三四年级的阅读总量，不应该低于1000万字。
共读
共读《青鸟》，我们一起讨论何为“幸福”。除了共读，我们还把他搬上了舞台。
《秘密花园》每个孩子的本性都是善良的。玛丽完成了拯救与自我救赎之路。
《夏洛的网》一个探寻生命价值的蜘蛛和小猪。
书中人物特点在我们心中亮起来！
作品
作品
作品
作品
作品
作品
以学科课程为线，让砥砺思维编织进生命之网
只有不断与美好事物创造关系，它才会为你我存在，才能描绘绚丽的生命之网。于是，在学科课程里，我们不断采集颜料和丝线。
数学课程
奇迹
萤火虫们在这样丰富课程的滋养下一天天茁壮成长，织出了一个个绚丽的生命之网。你们绽放在小桥音乐会上，更绽放在童话剧里。
每个萤火虫都是主演，在这场织网的旅途中，你决定着这张网的形态和色彩！
童话剧
小桥音乐会
当一个孩子在成功地穿越学习、劳动过程之后，他 的意志力与责任 感，以及自尊感、自信心，以及对学习、劳动的渴望与热爱都将随之增强。如果这种正面学习占据着他学习生涯的主导的话，那么我们将在不久之后得到一个大写的人，一个有着“想做个好人”、“想成为一个卓越者”这一美好愿望的人。
每一个生命都是神奇的蜘蛛，各自在卓越的课程里采集着不同的丝线和颜料，织出的网形状各异，织网速度也有不同，但谁也不比谁逊色，你们每个人的生命之网都是绚丽的。
我也始终相信，每一个萤火虫都是独特的，每一粒种子都值得期待！
没有人能随随便便成功，学霸也不是一天练成的。优秀的人都懂得严于律己，学会延迟满足。
学习的道路上不要试图寻找捷径，要仰望星空，更要脚踏实地。
你越自律，就越出众。
如果你在寒假经历了一次或多次高峰体验，那么生命就经历了一次极致的刻写，寒假就会成为最快乐的时光。
分工合作
突如其来的疫情让我们明白了：没有人生而勇敢，正因为被需要，所以抗疫一线的工作人员逆风前行，为我们守卫家园，而疫情之下我们能做的就是规划好每日的学习，保持良好的体魄，等待春暖花开时，我们一定会回到那个充满朗朗书声的校园。同学们，这将是你人生中的一次特殊经历，相信在这次经历中你们都会长大，会因此变得更勇敢，更坚强，更自信！加油！
做擦星星的人
这就是这个学期我们写下的故事，就像夏洛为威尔伯织网一样，织下的都是奇迹。而我们，既是奇迹的创造者，也是奇迹的见证人。
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