人的教育，生命的教育。

    如果一个人想要走出舒适区，而这个人却没有自我的话，那就只有外在的力量，可以使它产生内驱力，去突破自我。

    但是我们大部分人都喜欢舒适区，也不愿意离开舒适区，所以我们更多的时间，是在无意识当中生活。

    没有自我的原因是什么呢？是因为我们没有为孩子们创造出一个，可以让他产生自我的环境。

    而一个这样的环境。需要有自我成长意识的人去创造。

    如何让大众都能够享受到新教育，大部分的孩子，都能够在这样的环境中创造出自我呢。

    第一点，是创造环境的人。也就是说在这个环境中，陪伴孩子、关注孩子的这个人，是否是一个在自我成长的人。这个人不仅是老师，还包括家长。

    第二点，如何让更多的孩子能享受到新教育。在传统教育模式当中，至少到目前为止，公立园并没有普及新教育。那么基数庞大的幼儿群体，除了在幼儿园内的时间会去什么地方呢？应该是儿童游乐场所。但是儿童游乐场所是服务性质的，在大部分人看来，不像是学习新教育的地方。

    其实，我们可以创建一个这样的儿童游乐场所。在它周围，有新教育的学习环境和地点，而且这个儿童游乐场所里面，有专门的新教育老师陪伴着孩子，而家长可以专心的去学习新教育，不用担心孩子无人照看。当然，这个时间，不是孩子的上学时间，与工作时间不冲突。

    这样一个环境是我想创建了环境当中的一环。

    当然，私立的新教育幼儿园，也在我想创建的环境当中。

    很多新教育的家长都很羡慕孩子，他们能够完整的成长，而自己却回不去了。我希望也能创建一个这样的环境，当成人的内心也感觉到安全的环境，去允许自己的内在小孩儿，再经历一次这样的成长，或许在这样的成长过程中，能够疗愈自己的内心中，那些过去的创伤与坑洞。当然，要创造出这样的环境，也需要专业的人来协助。这些专业的人，也需要自我不断成长才行。

    这也是我想创建的环境中拥有的一环。

    我希望我想创建的这个环境。能够接地气，能够自给自足，能够真正的建立起来。真正的协助我们，共同成长。只是在做教育而已，但这个教育，是关于人的教育，关于生命的教育。