时间飞逝，不知不觉我已经踏入教师行业两年多了。这两年的时间我也从一个遇到问题不知所措的新老师慢慢成长为了一个比较能够游刃有余解决问题的青年教师。在这两年的时间里我收获很多，懂得的很多，改变了很多，这些改变有的是从孩子身上获得的，有的是从家长身上学到的，有的是从身边的老师们身上学到的，这些收获或者改变都将称为我人生路上的宝贵经验。这两年多的时间我从一年级教到二年级再到四年级，看着他们长大，每一次感动、激动的瞬间都历历在目，其中给我留下比较深刻印象的是一个一年级的小男孩。那是我班主任生涯的第一个年头，带一年级的小朋友，每一个孩子都是那么充满阳光和朝气。他叫王斌，个子在班级里几乎是最小的了，但他对于老师一点也不胆怯，即使是刚入学，他也早就和同学打成了一片。好几次课间，都会有不同的学生跑到办公室来找我:“张老师，王斌又向我吐口水了......”“张老师，王斌又打我了......”经过了近一个月，对于班级里的孩子我已经有了大概的了解，而对于王斌，我给他的定义就是一个“问题学生”。不仅仅是跟同学相处得不好，上课也很难集中他的注意力，作业也常常需要我催着才能完成。有一次，他用用水把其他小朋友的床铺弄得湿漉漉的，于是我很生气地当着全班小朋友的面开始了对王斌的训斥。当时的我大概已经被愤怒冲昏了头脑，我也不记得究竟是怎样批评和指责他的。我只记得，最后他哭着向我喊道:“可是.....可是我本来就没有什么朋友......这样小朋友就更不愿意找我玩了......”当他哭着这样跟我说时，我愣住了，冷静下来想一想，这个孩子也不过是刚上一年级，我为什么要像惩罚一个十恶不赦的坏人一样去对待他呢?
后来，通过了解才知道一些原因，我便想办法让他感受到来自父母，老师，同学的温暖，后来我看到了他的变化，他愿意和其他同学，老师交流，愿意和其他同学玩，愿意主动完成老师布置的作业，我想，这就是对于我们老师来说最大的幸福吧，原来，幸福真的是触手可及。
网友评论